【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

     

1C液經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)在________匯入B液,紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________。

2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰高血糖素,其中_______可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。

3A液與B液和C液成分和含量相近,最主要的差別是______液(選填A/B/C)含蛋白質(zhì)較多,B液的滲透壓的大小主要與_________有關(guān)。

【答案】左右鎖骨下靜脈 血漿 胰高血糖素 B 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量

【解析】

據(jù)圖可知,A液為組織細(xì)胞間的液體,故為組織液,B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境。

(1)C液為淋巴,經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈匯入B液血漿中,紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿。

(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰高血糖素,其中由內(nèi)分泌部分泌的胰高血糖素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),由外分泌部分泌的胰液含有大量消化酶,通過(guò)導(dǎo)管直接進(jìn)入消化道。

(3)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,組織液和血漿、淋巴的組成成分和含量相近,但又不完全相同,最主要的差別是B液血漿中含較多的蛋白質(zhì),血漿的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。

(1)依圖1分析,長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時(shí)____(無(wú)”)ATP[H]的合成,原因是______;此時(shí)段__(無(wú)”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是_______;1016時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是_____。

(2)從圖2可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免___,以利于其較快生長(zhǎng)。此外,由于蝴蝶蘭屬陰生植物,栽培時(shí)還需適當(dāng)________。

(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的____,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列分析不正確的是( 。

A.甲狀腺激素的作用方式如圖甲所示

B.A不可能為唾液腺細(xì)胞

C.圖中的AD為靶細(xì)胞

D.b的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白或蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖中表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:


1)甲圖中A_________酶,可斷裂氫鍵;B________酶;從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________

2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制完成后形成的兩個(gè)子代DNA分子分開的時(shí)期為________________期。

3)通過(guò)生化分析得出某DNA分子中,一條鏈中堿基ACTG1234,則該DNA分子中上述堿基的比例應(yīng)為________________。

4)圖甲過(guò)程在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有________________。

5)乙圖中,7________(填中文名稱),DNA分子的基本骨架由___________交替連接而成。

6)該DNA分子徹底水解得到________種小分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是患甲。@性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a)和乙。@性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b)兩種遺傳病的系譜圖,其中患乙病的男性與正常女性婚配后,從理論上講所有女兒都是患者,所有兒子都正常。


1)甲病的遺傳方式是______________ ,乙病的遺傳方式是______________。

2)Ⅱ-4的基因型是__________,產(chǎn)生精子的基因型__________

3)Ⅱ-2與Ⅱ-3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率是__________,生下只患一種病的孩子的概率是______,所生男孩中患病的概率是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)分析并回答:

1)縮手反射的神經(jīng)中樞在_____,從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)分析,A為神經(jīng)元的____部分,興奮在BC_______向傳遞,其原因是__________________________。

2)圖2所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。A處受到適當(dāng)?shù)拇碳ず螅邮艽碳げ课荒ね怆娢话l(fā)生的變化是_________,發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+內(nèi)流,在受刺激部位與未受刺激部位之間由于______的存在而形成局部電流,從而使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA復(fù)制開始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含髙劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是 高放射性低放射性高放射性

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸 D. DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳變異和育種的敘述,正確的是

A.基因工程培育新品種的原理是基因重組

B.非同源染色體之間交叉互換屬于基因重組

C.大腸桿菌繁殖過(guò)程中可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

D.多倍體育種優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中含有 8 條脫氧核苷酸鏈

B.圖中四分體上的姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C.此細(xì)胞的 A、a 基因和 B、b 基因之間可以發(fā)生自由組合

D.配子多樣性產(chǎn)生的原因除了圖示現(xiàn)象以外,還有發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期的自由組合

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