【題目】乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉。一旦信號(hào)通過(guò)，立即發(fā)生乙酰膽堿變成膽堿的反應(yīng)。分解后的膽堿在Na＋協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿，關(guān)于該反應(yīng)的敘述不正確的是

A. 防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用 B. 該酶的催化效率較低

C. 膽堿被運(yùn)入細(xì)胞可再次利用 D. 神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞

【答案】B

【解析】乙酰膽堿能特異性與受體結(jié)合，發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解，可以防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間有作用，A正確；生物體內(nèi)酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有高效性，B錯(cuò)誤；分解后的膽堿在Na+協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿，即可再次利用，C正確；神經(jīng)毒氣與膽堿酯酶結(jié)合，抑制乙酰膽堿分解，擾亂信息傳遞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器；圖乙中a、b、c、d表示細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖乙所示的過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞，原因是________________________________。

（2）圖甲中的④在細(xì)胞中的分布情況是附著在________表面和游離于________中。具有生物膜的細(xì)胞器除了圖甲中顯示的以外，還包括________________________。

（3）圖乙中的a對(duì)應(yīng)圖甲中的________（填序號(hào)）；圖乙所示的過(guò)程中，膜面積基本保持不變的是________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣，現(xiàn)用灰色巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配，其子代性狀為灰色∶白色=1∶1；讓F1中的灰色巖鴿彼此交配，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例均為灰色︰白色=2∶1。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬顯性性狀的是____________，若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示則親本基因型為（灰色）_________×（白色）________。

⑵F2中致死的基因型為_________。

⑶若同時(shí)考慮巖鴿的另一對(duì)相對(duì)性狀：條紋和無(wú)紋，則F1中表現(xiàn)為灰色無(wú)紋巖鴿彼此交配，F2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋︰白色無(wú)紋︰灰色條紋∶白色條紋=6∶3∶2∶1。

①羽色與羽紋這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循_________定律。

②F2中灰色條紋巖鴿彼此交配，其子代的性狀分離比為_________。

③F1中的灰色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交，請(qǐng)用遺傳圖解表示相應(yīng)過(guò)程______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度對(duì)甲、乙兩種酶活性的影響如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶

B. 甲酶的活性始終高于乙酶

C. 乙酶在 55℃后完全失去活性

D. 乙酶的最適溫度高于甲酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A（含碳元素和氮元素）。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）為了篩選目的菌，培養(yǎng)基中必須加入____，這種培養(yǎng)基按功能劃分屬于____培養(yǎng)基。

（2）化合物A 能為“目的菌”提供生長(zhǎng)所需的______。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”進(jìn)行的呼吸作用類型是______。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止______入侵。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程中所用的接種工具是______，接種操作時(shí)對(duì)其滅菌的方法為______。

（5）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布平板接種，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。

①青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成；②環(huán)丙沙星：抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性；③紅霉素：能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用；④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程，利福平將會(huì)抑制b過(guò)程

B.除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用

C.過(guò)程d涉及的氨基酸最多有21種、tRNA最多有64種

D.e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮藕是廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B分別表示某光照強(qiáng)度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）蓮藕極易褐變，這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將蓮藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度，原因是________________________________________________。

（2）在2 000 μmol·m－2·s－1的光強(qiáng)下，突變體蓮藕的實(shí)際光合速率比普通蓮藕的高________%(保留一位小數(shù))。

（3）CO2被利用的場(chǎng)所是_____________，因?yàn)榇颂幙梢詾?/span>CO2的固定提供________。據(jù)圖2分析，________(填“普通”或“突變體”)蓮藕在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多，理由是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中，不屬于描述群落中種間關(guān)系的是

A. 關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲 B. 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

C. 朱雀橋邊野草花 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列4幅曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述中，正確的是

A. 圖甲中，a、b兩點(diǎn)有機(jī)物的積累量相等

B. 圖乙中，a、b兩點(diǎn)種群數(shù)量相等

C. 圖丙中，a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖的速率相等

D. 圖丁中，a、b兩點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相等

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