【題目】如圖是某光照條件下光促進(jìn)與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.不同波長(zhǎng)的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同
B.波長(zhǎng)Ⅰ和Ⅱ區(qū)域的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的作用不同較為顯著
C.圖中顯示藍(lán)光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著
D.隨著波長(zhǎng)的增加,光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性
【答案】C
【解析】解:A、分析曲線圖可知實(shí)線區(qū)域的波長(zhǎng)促進(jìn)種子萌發(fā),虛線區(qū)域的波長(zhǎng)抑制種子萌發(fā),即不同波長(zhǎng)的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同,A正確; B、波長(zhǎng)Ⅰ促進(jìn)種子萌發(fā)的效果較顯著,波長(zhǎng)Ⅱ抑制種子萌發(fā)的效果較顯著,B正確;
C、波長(zhǎng)大于700的為紅外光,即圖中顯示紅外光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著,C錯(cuò)誤;
D、曲線表明,隨著波長(zhǎng)的增加,光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年11月亞運(yùn)會(huì)期間,某運(yùn)動(dòng)員午餐吃了青椒炒肉和油餅,飯后吃了一個(gè)蘋果核一個(gè)橘子,2小時(shí)候,在他的血液中不可能被發(fā)現(xiàn)的是()
A. 果糖和葡萄糖 B. 纖維素
C. 氨基酸和核苷酸 D. 脂肪酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是
①同源染色體上的基因
②同源染色體上的等位基因
③同源染色體上的非等位基因
④非同源染色體上的非等位基因
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程,右圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:
(1)③過(guò)程在生物學(xué)上稱為_________,其實(shí)質(zhì)是__________。
(2)⑤過(guò)程在生物學(xué)上稱為_________,產(chǎn)生的根本原因是_____________。
(3)請(qǐng)將右圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序____: 。
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是右圖中的____。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該右圖中缺少了細(xì)胞周期的____期,
(6)高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細(xì)胞中含有____條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的三對(duì)等位基因(A、a,B、b和C、c)分別位于三對(duì)同源染色體上,且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
B.基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
C.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
D.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是( )
A. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A. 大腸桿菌與藍(lán)藻 B. 大腸桿菌與病毒
C. 大腸桿菌與酵母菌 D. 酵母菌與病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中以什么形式存( )
A. 全部以離子形式存在
B. 全部以無(wú)機(jī)物形式存在
C. 大多數(shù)以離子形式存在
D. 全部以有機(jī)物形式存在
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