【題目】左圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程,右圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)③過(guò)程在生物學(xué)上稱為_________,其實(shí)質(zhì)是__________。

(2)⑤過(guò)程在生物學(xué)上稱為_________,產(chǎn)生的根本原因是_____________。

(3)請(qǐng)將右圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序____: 。

(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是右圖中的____。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該右圖中缺少了細(xì)胞周期的____期,

(6)高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細(xì)胞中含有____條染色體

【答案】 細(xì)胞分化 不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的(或基因的選擇性表達(dá)) (細(xì)胞)癌變 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 乙甲丁丙 甲乙 分裂間(或間) 0

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的生命歷程,考查對(duì)細(xì)胞增殖過(guò)程、分化、癌變的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)圖甲中細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)的改變判斷細(xì)胞增殖、分化、癌變過(guò)程,根據(jù)圖乙中染色體特征判斷細(xì)胞分裂各時(shí)期。

(1)③過(guò)程中同一來(lái)源的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生不同方向的改變,稱為細(xì)胞分化,其實(shí)質(zhì)是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達(dá))。

(2)⑤過(guò)程中細(xì)胞無(wú)限增殖,是由于細(xì)胞的癌變,產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。

(3)右圖甲中著絲點(diǎn)位于赤道板上,處于中期;乙中染色體散亂分布在細(xì)胞中央,處于前期;丙中核膜、核仁重新出現(xiàn),細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;丁中染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng),處于后期。分裂順序應(yīng)為乙甲丁丙

(4)右圖中丙、丁不含有染色單體,甲、乙染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,右圖中缺少細(xì)胞周期的分裂間(或間)。

(6)人的神經(jīng)細(xì)胞高度分化,不再繼續(xù)分裂,高倍顯微鏡下看不到螺旋變粗的染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色,他嚼碎了另一塊面包,并用斐林試劑檢驗(yàn),嚼碎的面包變成了磚紅色。因此,他得出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于( )

A. 未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B. 未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D. 未考慮面包的制作時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中敘述正確的是(
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
B.甲植物和丙植物的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C.在植物乙的a→b段,DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
D.溫度對(duì)植物丙a→b段的生理活動(dòng)沒有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述不正確的是(
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常
B.引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
C.圖中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
D.該圖反映了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變的特點(diǎn)包括普遍性、 、低頻性、不定向性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B. 圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C. 圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D. 圖中的fh分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某光照條件下光促進(jìn)與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.不同波長(zhǎng)的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同
B.波長(zhǎng)Ⅰ和Ⅱ區(qū)域的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的作用不同較為顯著
C.圖中顯示藍(lán)光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著
D.隨著波長(zhǎng)的增加,光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種皮的灰色A對(duì)白色a是顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交。有關(guān)敘述不正確的是( )

A. F1植株上的種子種皮都是灰色

B. F2植株上種子種皮灰色白色=3∶1

C. F1植株的種子胚有三種基因型

D. F2植株上種子的胚是純合子的可能性是1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述錯(cuò)誤的是

A. O2通過(guò)方式a運(yùn)輸

B. 與方式a有關(guān)的載體蛋白可在細(xì)胞膜上移動(dòng)

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率受膜上載體蛋白數(shù)量的限制

D. 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的改變對(duì)方式a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率無(wú)影響

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