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【題目】某同學為了驗證淀粉酶的專一性，設計以下三種方法方案，下列說法不正確的是

A. 方案一中兩組試管中加入各種物質的量應該相等

B. 方案一不可行的原因是碘液不能檢測蔗糖是否被分解

C. 方案三中將碘液換成斐林試劑也可以證明淀粉酶具有專一性

D. 方案二可行的原因是斐林試劑既可以證明淀粉是否被分解，也能證明蔗糖是否被分解

【答案】C

【解析】方案一中自變量為反應物的不同，兩組試管中加入各種物質的量為無關變量，應該相等，A項正確；碘液不能檢測蔗糖是否被分解，因此方案一不可行，B項正確；方案三中自變量為酶的種類不同，將碘液換成斐林試劑可以檢測淀粉是否被水解，可以證明酶具有專一性，但不能證明淀粉酶具有專一性，C項錯誤；方案二可行的原因是斐林試劑既可以證明淀粉是否被分解，也能證明蔗糖是否被分解，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中

A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大白鼠從0℃移到25℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是（ ）
A.耗氧量減少，體內酶活性不變
B.耗氧量減少，體內酶活性升高
C.耗氧量增加，體內酶活性不變
D.耗氧量增加，體內酶活性升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色，基因型為Aa的個體呈淺綠色，基因型為aa的個體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是（ ）

A. 淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1∶2

B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，且比例為1∶1

C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D. 經過長時間的自然選擇，A基因頻率越來越大，a基因頻率越來越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是

A．正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素

B．免疫對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．HCO3-、HPO4-2等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D．內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖，請據圖回答:

(1)在人體內膽固醇既是組成_______的重要成分，又參與血液中______的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液，細胞需要時LDL與其受體結合成復合物以__________方式進入細胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在___________上合成的。

(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有________________________的功能。

(4)核仁的體積與代謝強度密切相關,代謝活躍的細胞中核仁體積_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|，這是因為（ ）

A．水是良好的溶劑 B．水是細胞內某些生化反應的產物

C．水能緩和溫度的變化 D．水是某些復雜化合物的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中具有細胞壁且成分不含纖維素的是

A. 洋蔥表皮細胞 B. 大腸桿菌細胞 C. 巨噬細胞 D. 水稻葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關的示意圖，圖2為該染色體上相關基因轉錄的過程示意圖。相關敘述錯誤的是(　　)

A. 該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A－U

C. 由圖2可知一個DNA上不同基因的轉錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結合位點在圖1的I區(qū)段

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