【題目】大豆子葉的顏色受一對等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是( )
A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1∶2
B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,且比例為1∶1
C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n
D. 經(jīng)過長時(shí)間的自然選擇,A基因頻率越來越大,a基因頻率越來越小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如下圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是( )
①肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
②C原子減少12個(gè)
③氨基和羧基分別增加3個(gè)
④O原子數(shù)目不變
A. ①② B. ④ C. ② D. ②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將水稻和番茄分別放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況如下圖所示。下列分析正確的是
A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同
B. 番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+,而從體內(nèi)排出SiO44-
C. 最可能水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)量明顯多于番茄的Ca2+和Mg2+的跨膜運(yùn)輸可以是逆相對含量梯度的
D. 水稻和番茄對Mg2+離子的吸收沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]
科學(xué)家從某無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體,請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)室已獲得無限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外,可采用_______技術(shù)大量擴(kuò)增該目的基因,該技術(shù)的基本反應(yīng)過程:目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈,________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在Taq酶的作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)多次。該技術(shù)的前提是要有________,以便根據(jù)這一序列合成引物。
(2)該基因工程操作的核心是_______,其目的是使________。本研究中,受體細(xì)胞為_______,欲將目的基因轉(zhuǎn)人受體細(xì)胞,常采用_________法。
(3)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程。
________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)最能說明細(xì)胞膜的功能特性 ( )
A.人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞經(jīng)過處理發(fā)生融合
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.胰島B細(xì)胞通過胞吐的方式向外分泌胰島素
D.腎小管細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞街匚掌咸烟?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是
A.艾滋病是HIV感染所引起的自身免疫病
B.艾滋病人群患惡性腫痛的幾率與健康人相比沒有差異
C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D.HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對其它病原微生物的抵抗力下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證淀粉酶的專一性,設(shè)計(jì)以下三種方法方案,下列說法不正確的是
A. 方案一中兩組試管中加入各種物質(zhì)的量應(yīng)該相等
B. 方案一不可行的原因是碘液不能檢測蔗糖是否被分解
C. 方案三中將碘液換成斐林試劑也可以證明淀粉酶具有專一性
D. 方案二可行的原因是斐林試劑既可以證明淀粉是否被分解,也能證明蔗糖是否被分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中Ras蛋白是分布在細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān),Ras蛋白結(jié)合GDP時(shí)為失活態(tài),結(jié)合GTP時(shí)為活化態(tài)。當(dāng)細(xì)胞外存在信號分子時(shí),Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP,從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變,最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號向胞內(nèi)傳遞。
(1)當(dāng)胞外信號分子作用于細(xì)胞膜表面,而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號傳遞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________________功能;被胞外信號分子作用的細(xì)胞稱為________。Ras蛋白合成后,還需經(jīng)過__________和_____________的加工。
(2)GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似,結(jié)構(gòu)簡式G-P~P~P中G的名稱為_______;GTP不僅參與信號的傳遞,也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成RNA分子的原料來源之一,則GTP需丟失_____個(gè)Pi后方可參與RNA的合成。蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量,但ATP被稱為“能量通貨”,最合理的解釋是___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線a、b、c分別代表
A. 酵母菌,草履蟲、乳酸菌 B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌
C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲
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