【題目】如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為_______________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的育種原理是________________。
(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是___________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑___________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱___________育種,其優(yōu)點(diǎn)是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②確定DNA是染色體的組成成分
③發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲(chǔ)遺傳信息
④為DNA復(fù)制機(jī)構(gòu)的闡明奠定基礎(chǔ)
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因中脫氧核苷酸的
A. 數(shù)目增多 B. 數(shù)目減少 C. 順序顛倒 D. 種類改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法符合細(xì)胞分裂事實(shí)的是
A. 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B. 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C. 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期
D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )
A. 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B. 離子通道的開放和關(guān)閉
C. 電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D. 信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_____和___四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為_________。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
D.細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)),它們具有多種功能,其中HSP60的功能如圖1所示,有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過(guò)程,有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫,熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過(guò)程如圖2所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1推測(cè)HSP60所起的作用是 。
(2)要研制抗癌疫苗時(shí),最好提取并純化圖2中的 。HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞,引起的免疫失調(diào)疾病屬于 。HIV通過(guò)細(xì)胞表面CD4(—種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量CD4修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,入侵后HIV在紅細(xì)胞內(nèi)能否繁殖?并說(shuō)明原因。 。
(3)圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是 。
(4)據(jù)研究得知,癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量多,給我們研發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果藥物的啟示是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細(xì)菌分離開來(lái),應(yīng)將它們接種在( )
A.含五大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B.加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
C.含蛋白胨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D.無(wú)氮的選擇培養(yǎng)基上
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