【題目】圖1為某二倍體生物（AaBb）細(xì)胞不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化，圖2表示其中某一時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖1若為減數(shù)分裂，則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段

B. 圖1若為有絲分裂，則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

C. 圖2細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D. 圖2細(xì)胞中①與②、③與④為同源染色體

【答案】A

【解析】

圖1若表示有絲分裂，則de段即表示有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂；若表示減數(shù)分裂，則de段代表減數(shù)第二分裂后期著絲點(diǎn)分裂；圖2細(xì)胞質(zhì)均等分裂，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞一樣，為減數(shù)第二次分裂后期圖像。

圖1表示每條染色體上DNA含量變化曲線，de段代表著絲點(diǎn)分裂．圖2若為減數(shù)分裂，cd段表示減數(shù)第一次分裂前中、后、末期及減數(shù)第二次分裂前、中期，而A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A正確；圖1若為有絲分裂，則ef段為有絲分裂后期和末期，細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；圖2細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；圖2細(xì)胞中1與2、3與4是姐妹染色單體分開形成的子染色體，不是同源染色體，D錯(cuò)誤；綜上所述，選A項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄性動(dòng)物能產(chǎn)生精子的階段是（ ）
A.初生到成年
B.初情期開始到個(gè)體衰老
C.從初情期開始，直到生殖機(jī)能衰退
D.從胚胎開始直到生殖器官的成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在一定的光照條件下，植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)CO2產(chǎn)生于細(xì)胞器A的___________ (填場(chǎng)所)。

(2) A、B在其生理活動(dòng)過(guò)程中都能產(chǎn)生ATP， A產(chǎn)生ATP是通過(guò)___ (填生理過(guò)程) ， B產(chǎn)生ATP是通過(guò)___ (填生理過(guò)程)。

(3)在黑暗條件下，細(xì)胞器____(填*A”或“B”)中的主要生理活動(dòng)會(huì)停止。

(4)若某種植物的葉肉細(xì)胞長(zhǎng)期處于A產(chǎn)生的CO2全部進(jìn)人B，B產(chǎn)生的O2全部進(jìn)人A這種狀態(tài)，則該植物______(填“能”或“不能*)正常生長(zhǎng)，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖生物細(xì)胞中某種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)式，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.這種物質(zhì)在室溫下往往成液體形態(tài)

B.這種物質(zhì)水解能產(chǎn)生合成磷脂的物質(zhì)

C.這種物質(zhì)具有緩沖壓力和保溫作用

D.人體皮下組織中含有豐富的這類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆的繁殖速度極快，其在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng)，成為外來(lái)物種侵害的典型代表之一。如圖為科學(xué)家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中距離遠(yuǎn)近河岸不同地段植被的種類不同，這屬于群落的_____________________。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨入侵程度的增加而減少。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是____________________________________________。

（2）在輕度入侵區(qū)，水葫蘆大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量減少，這是在________水平上研究的結(jié)果。

（3）若該水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫(kù)的建立，河水干涸，其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于___________演替，上述實(shí)例說(shuō)明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞起源的部分過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖表示原核細(xì)胞與真核細(xì)胞起源于__________________。原始的真核細(xì)胞進(jìn)化為__________________________（填寫圖中字母）細(xì)胞，才成為真核細(xì)胞，判斷的依據(jù)是從該種細(xì)胞開始細(xì)胞中出現(xiàn)了______________結(jié)構(gòu)。

（2）紫細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，沒(méi)有__________和_________________等物質(zhì)，不能光合作用，屬于__________________型生物。

（3）上圖表明，葉綠體與線粒體分別起源于___________和_________________，由此進(jìn)一步推測(cè)兩者應(yīng)含有環(huán)形的_____________分子，并含有________________唯一一種細(xì)胞器。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲為線粒體，內(nèi)含少量的DNA

B.圖乙為中心體，是唯一不含有磷脂的細(xì)胞器

C.圖丙為葉綠體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D.圖丁為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是_____，如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲和乙的分泌量_____，此調(diào)節(jié)過(guò)程為_____調(diào)節(jié)。

（2）若刺激A點(diǎn)，其膜外電位的變化是_____，圖中連于膜外的靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)_____次，原因是_____。

（3）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示_____細(xì)胞。已知Z細(xì)胞分泌的激素可使骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是_____。

（4）當(dāng)血漿滲透壓過(guò)高時(shí)，_____分泌的抗利尿激素增多，使尿量減少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ④主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C. ⑤在有絲分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)周期性消失和重現(xiàn)

D. ⑥在控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí)具選擇性

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