【題目】圖是X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,導(dǎo)致其裂解死亡示意圖。則X細(xì)胞是指( )
A. B淋巴細(xì)胞
B. T淋巴細(xì)胞
C. 效應(yīng)T細(xì)胞
D. 漿細(xì)胞
【答案】C
【解析】
細(xì)胞免疫過(guò)程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)釋放淋巴因子,增強(qiáng)細(xì)胞免疫。
在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡。根據(jù)題意和圖示分析可知:X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶的活性,使得靶細(xì)胞裂解死亡,因此X表示效應(yīng)T細(xì)胞,故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在20℃、不同pH條件下,向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后,生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 此實(shí)驗(yàn)中,不同pH為自變量,生成物的量為因變量,20℃為無(wú)關(guān)變量
B. 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
C. 該酶的最適pH為5
D. 若將溫度改為15℃,酶的最適pH不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是____________。丁細(xì)胞的名稱是____________。
(2)甲細(xì)胞有_______條染色體,_______條染色單體,有________個(gè)核DNA分F,戊細(xì)胞中有_______個(gè)四分體。
(3)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換的是圖________細(xì)胞所在的時(shí)期。
(4)在甲圖中,1號(hào)染色體與3號(hào)染色體為一對(duì)____________,若該動(dòng)物的基因型是Aa,2號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是________。
(5)將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖按分裂的先后順序排列為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某物質(zhì)處理甲細(xì)胞的細(xì)胞膜后甲細(xì)胞僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,則處理該細(xì)胞膜的物質(zhì)最可能是( 。
A.淀粉酶B.蛋白酶C.纖維素酶D.脂肪酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,橫軸表示細(xì)胞分裂時(shí)期,縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和衣藻四種生物按不同分類(lèi)依據(jù)分成的四組,下列敘述 錯(cuò)誤的是( )
A.甲組中的生物細(xì)胞中都沒(méi)有細(xì)胞壁B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
C.丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體D.甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的甲表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,乙和丙是設(shè)計(jì)證明甲中物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.乙中液柱a將持續(xù)上升
B.丙中液柱b將持續(xù)上升
C.乙中液柱a將先上升后下降,最后保持不變
D.丙中液柱b將先上升后下降,最后保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為從溫帶原始裸地開(kāi)始的群落演替過(guò)程中兩種量值的變化曲線.它們表示的是
A. Ⅰ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量,Ⅱ曲線表示整個(gè)植被的生物量(質(zhì)量)
B. Ⅰ表示整個(gè)植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量
C. Ⅰ表示土壤中腐殖質(zhì)總量,Ⅱ表示植被的種類(lèi)數(shù)量
D. Ⅰ表示食肉類(lèi)的種類(lèi),Ⅱ表示食肉類(lèi)的生物總量
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