【題目】圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖,其中①—⑤表示過程,Ⅰ—Ⅵ表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中Ⅲ與___________(填序號)表示的物質(zhì)相同,圖中Ⅰ與Ⅳ表示的物質(zhì)___________(填“相同”或“不相同”)。

(2)圖中消耗ADP的場所有___________;若將該水稻植株長期處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)___________(填“能”或“不能”)進(jìn)行,原因是______________________。

(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下水稻幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設(shè)你是實(shí)驗(yàn)小組成員,請寫出實(shí)驗(yàn)思路:_________________________________。

【答案】 不相同 葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 不能 沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行 分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顏色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的還原,③表示有氧呼吸第一階段,④表示有氧呼吸第三階段,⑤表示有氧呼吸第二階段;Ⅰ表示NADPH,Ⅱ表示氧氣,Ⅲ表示二氧化碳,Ⅳ表示[H],Ⅴ表示氧氣,Ⅵ表示二氧化碳。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中Ⅲ和Ⅵ都表示二氧化碳;Ⅰ表示NADPH,Ⅳ表示[H]。

(2)圖中光反應(yīng)、有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP,因此消耗ADP產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;若將該水稻植株長期處于黑暗狀態(tài)時,由于沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行,所以圖中①→②→①的循環(huán)(暗反應(yīng))不能進(jìn)行。

(3)根據(jù)題意分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照的種類,因變量是葉綠素的含量,則實(shí)驗(yàn)思路為:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顏色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa,乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb,去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合,則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為

AAaBb BAAaa

CBBbb DAABB

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(1)分解尿素的微生物含有_______________,因此,配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源,尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

(2)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是__________________;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為__________,理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)_____(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。

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【題目】若測得精氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子上的反密碼子為GCU,則DNA分子模板鏈上決定這個精氨酸的相應(yīng)堿基是( )

A. GCAB. CGAC. GCTD. CGT

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【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ①表示兩者制作時所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物

B. ②表示兩者制作時所用的主要菌種都屬于真核生物

C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環(huán)境

D. ④表示三者制作過程的溫度相同

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B. 與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時細(xì)胞的吸水速率大

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