【題目】與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.葉綠體和線粒體
C.高爾基體和核糖體
D.核糖體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級,F為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。請分析回答:
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 970.7 | 369.4 | 601.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______;該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈(或食物網(wǎng))的構(gòu)成為__________。
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是:Pn=________________。
(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_______________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的碳以_________________的形式可以通過生產(chǎn)者的______________(生理活動(dòng))進(jìn)入生物界。
(5)如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類,生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定,通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上,原因是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對根系生長的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖.下列相關(guān)敘述或推理正確的有幾個(gè)
①IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
②圖示信息可反映出IAA和IBA的作用具有兩重性
③人體中沒有控制分解生長素的酶合成的基因
④將植物移至缺氧環(huán)境中,其向光性會受影響
⑤IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
⑥同濃度的IBA和NAA對根系生長的作用效果有差異
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有憐脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以__________形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖A中①、④代表的生理過程分別是____________、____________。
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖B中所示的成分外,還應(yīng)該包括_______________________。
(4)鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是_________________。
(5)若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖
B. 葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非還原性糖
C. 糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D. 固醇包括膽固醇、性激素、維生素D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 過程①表示光合作用暗反應(yīng),無光條件下能正常進(jìn)行
B. 過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
C. 過程③表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進(jìn)行
D. 過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A.基因突變可以使基因的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B.基因上堿基對的改變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變
C.染色體組整倍增加或減少,必然會導(dǎo)致基因種類的增加
D.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
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