【題目】氧的濃度會(huì)影響細(xì)胞呼吸.在a、b、c、d條件下,底物是葡萄糖,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖.則下列敘述中正確的是( 。
A.a、b、c、d條件下,細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.a條件時(shí),細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累
C.b、c條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水
D.若底物是等量的脂肪,則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1

【答案】D
【解析】解:A、由圖可知,在a條件下只進(jìn)行無氧呼吸,場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;

B、在a條件下只進(jìn)行無氧呼吸,[H]全部用于丙酮酸的還原,無積累,B錯(cuò)誤;

C、b、c條件下,由于氧氣吸收小于二氧化碳釋放,有無氧呼吸進(jìn)行,產(chǎn)物還有酒精,C錯(cuò)誤;

D、與葡萄糖相比,脂肪由于含氫較多,等量的脂肪進(jìn)行有氧呼吸需要的氧氣較多,釋放的CO2與吸收的O2的比值會(huì)小于1,D正確.

所以答案是:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此回答:
(1)①表示它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是。
(2)②表示 , 它與①相比分化程度 , 全能性。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))
(4)若①是花藥,則④是 , 繼續(xù)對(duì)其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株。

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【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是

A反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 水分由高濃度溶液向低濃度溶液滲透

B. 葡萄糖進(jìn)入各種組織細(xì)胞都是協(xié)助擴(kuò)散

C. 脂質(zhì)小分子更容易通過磷脂雙分子層

D. 胞吞、胞吐需要能量但不需要蛋白質(zhì)協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的免疫調(diào)節(jié)過程中,不屬于T淋巴細(xì)胞功能的是

A. 呈遞抗原 B. 分泌淋巴因子

C. 分泌抗體 D. 分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾,因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A水螅 B蝗蟲 C酵母菌 D海蜇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,CO2+C5(即RuBP)→2C3需要RuBP羧化酶催化.為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物中14C3的放射性.下列分析正確的是( 。
A.菠菜葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化時(shí),需要在無光條件下進(jìn)行
C.RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關(guān)
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3放射性越高,RuBP羧化酶的活性就越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微量元素在生物體內(nèi)雖很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,通過下面哪一實(shí)例可以說明

A. K時(shí)會(huì)影響植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸

B. 油菜缺少硼時(shí)會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)

C. 動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐

D. Mg會(huì)影響葉綠素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是;A過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 , 圖中反應(yīng)過程沒有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是
(2)B過程是光合作用的階段,其進(jìn)行的場(chǎng)所是
(3)C過程表示的是呼吸過程,其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
(4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì) . 而C5的含量將會(huì)
(5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會(huì)

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