【題目】某科技活動(dòng)小組將基因型為 AaBb 的水稻植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 植株 B 均為純種，植株 B 自交會(huì)發(fā)生性狀分離

B. 花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株 A 為單倍體，其特點(diǎn)之一是高度不育

C. 秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D. 在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

【答案】A

【解析】

取基因型為 AaBb 的水稻植株的花粉，組織培養(yǎng)得到單倍體植株A，基因型有四種（AB、Ab、aB、ab），再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍，得到植株B，基因型有四種（AABB、AAbb、aaBB、aabb），均為純合子。此過程為單倍體育種。據(jù)此作答。

植株B基因型有四種（AABB、AAbb、aaBB、aabb），均為純種，植株B自交不會(huì)發(fā)生性狀分離，故A錯(cuò)誤；植株A是二倍體植株形成的單倍體，只含有一個(gè)染色體組，高度不育，故B正確；秋水仙素的作用原理是：抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故C正確； 花粉是減數(shù)分裂形成的，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了等位基因的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，D正確。

本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故本題答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲狀腺激素、胃蛋白酶、神經(jīng)遞質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定，機(jī)體就處于穩(wěn)態(tài)

C. 人飲水不足或吃的食物過咸產(chǎn)生渴覺屬于反射

D. 發(fā)熱患者在體溫恢復(fù)的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示生理過程的敘述，正確的是(　　)

A. 該過程表示翻譯，方向是從左到右進(jìn)行

B. 該過程只需要mRNA、tRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 物質(zhì)1是mRNA，該生理過程需要4種核糖核苷酸作為原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，健康人從炎熱環(huán)境進(jìn)入低溫空調(diào)房間后，會(huì)引起（ ）

A.汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)B.皮膚毛細(xì)血管血流量增加

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.垂體分泌甲狀腺激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某基因（A、a）控制的遺傳病系譜圖，請(qǐng)回答：

（1）該病的致病基因在____（“�！被颉靶浴保┤旧w上，為_____性遺傳。

（2）Ⅰ2和Ⅱ6相同的基因型是_______。

（3）Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是______；若Ⅱ6與該男子已經(jīng)生育了一個(gè)患病的女孩，則他們?cè)偕粋�(gè)患病女孩的概率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱正所在的校生物科技小組進(jìn)行了如下研究。在適宜的條件下，研究CO2和光照強(qiáng)度對(duì)菠菜葉肉光合速率的影響�；卮鹣铝袉栴}：


（1）t2﹣t3時(shí)段內(nèi)，葉肉細(xì)胞的葉綠體吸收CO2速率相對(duì)值為_____。

（2）t1﹣t2時(shí)段內(nèi)，光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是_____，兩者的因果關(guān)系是_____。

（3）在突然停止光照后約20s內(nèi)（t6﹣t7時(shí)段內(nèi)），CO2的吸收速率并沒有立即下降的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人的胰腺是一種大的復(fù)合型消化腺，位于胃的后方，不僅能分泌胰液，還能分泌激素。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖可知，胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式是_____。圖中顯示的胰腺分泌胰液的反射孤局部結(jié)構(gòu)中，效應(yīng)器是_____。

（2）小莫同學(xué)為驗(yàn)證胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

①用_____（填“高糖”或“低糖”）的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞。一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量，獲取正常的胰島B細(xì)胞。

②重新配制細(xì)胞培養(yǎng)液，加入上述胰島B細(xì)胞并分為甲、乙兩組，測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰島素。

③甲組加入適量_____乙組加入___________。在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰島素含量并分析。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是（ ）

A.花粉B.紅細(xì)胞C.胰島A細(xì)胞D.流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查草地上某種雙子葉植物種群密度常用的方法是（ ）

A.觀察法B.樣方法C.標(biāo)志重捕法D.逐個(gè)計(jì)數(shù)法

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