【題目】夏季,健康人從炎熱環(huán)境進入低溫空調房間后,會引起(

A.汗腺分泌活動增強B.皮膚毛細血管血流量增加

C.下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮D.垂體分泌甲狀腺激素增加

【答案】C

【解析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。

A、從炎熱環(huán)境進入低溫空調房,汗腺分泌活動減少,A錯誤;
B、寒冷時,皮膚毛細血管收縮血流量減少,以減少散熱,B錯誤;
C、下丘腦作為體溫調節(jié)中樞,寒冷時會發(fā)生興奮,C正確;
D、垂體不分泌甲狀腺激素,而是分泌促甲狀腺激素,D錯誤。
故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個氨基酸分子的羧基(COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(NH2)相連接,同時失去一分子的水,這種結合方式叫(

A.聚合B.脫水縮合C.濃縮D.凝聚

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【題目】某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細胞中r基因數(shù)多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體;蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩饺鐖D甲所示;粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖乙所示。請據(jù)圖回答:

(1)若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型的比例為_______。正常情況下,甲圖中白花植株的基因型有_______種。

(2)現(xiàn)有已知基因組成為純種的正常植株若干,請利用上述材料設計一個最簡便的雜交實驗,以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體(假設實驗過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)。

實驗步驟:讓該突變體與基因型為________的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。

結果預測:

Ⅰ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為1:0:1,則其為突變體①。

Ⅱ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體②。

Ⅲ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體③。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某一生物體內處于各時期的細胞圖像,有關說法錯誤的是( )

A. 細胞甲處于有絲分裂后期,分裂得到的兩個子細胞核基因相同

B. 細胞乙為初級精母細胞,基因的自由組合發(fā)生在此時期

C. 細胞丙可能為精原細胞,該時期是觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期

D. 細胞丁正進行減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生的子細胞為精細胞或者第二極體

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【題目】下圖中,圖1為動物生命活動調節(jié)部分過程示意圖,圖2示刺激圖1a點后,興奮傳至b點的膜電位變化。分析并回答相關問題:

(1)圖1中的下丘腦細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有____________的功能。

(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,b處膜兩側的電位表現(xiàn)為____________________,電位變化的原因是受到刺激時,細胞膜對____________的通透性增加。

(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對神經(jīng)遞質的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響,則導致興奮不能傳導的原因最可能是該藥物影響了___________________________。

(4)若摘除動物的甲狀腺,圖1中毛細血管中物質甲的量將會__________(增多、減少);注射較多的甲狀腺激素,會抑制圖1中的____________________________的活動,這種調節(jié)機制為負反饋調節(jié)。

(5)當動物失水過多時,圖1中的下丘腦細胞分泌的____________增多,由垂體釋放,作用于__________________________,促進對水的重吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)這是____________細胞(動物或植物)有絲分裂_______期的圖像。

(2)此時細胞中有染色體____條,染色單體有____條,并由此可知該生物體細胞的染色體數(shù)是______條。

(3)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過__________形成的.

(4)此時期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)______,逐漸擴展形成細胞壁,最終分裂為兩個子細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技活動小組將基因型為 AaBb 的水稻植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。下列相關敘述錯誤的是

A. 植株 B 均為純種,植株 B 自交會發(fā)生性狀分離

B. 花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株 A 為單倍體,其特點之一是高度不育

C. 秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使細胞內的染色體數(shù)目加倍

D. 在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于體溫調節(jié)的敘述,正確的是( )

A.在寒冷環(huán)境中,人體皮膚的血液流量會增加

B.大腦皮層是調節(jié)體溫的中樞

C.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

D.人在劇烈運動時主要的產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胚胎工程及其應用的敘述中,錯誤的是(
A.體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎
B.胚胎移植技術可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進程
C.桑葚胚、囊胚是進行胚胎分割的最佳時期
D.促進動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素

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