【題目】赤霉素是影響無(wú)核葡萄果實(shí)大小的重要激素?蒲泄ぷ髡咴谄咸咽⒒ㄆ(一個(gè)果穗開(kāi)花率達(dá)75%以上則認(rèn)為處于盛花期)后12天,選取長(zhǎng)勢(shì)一致的果穗浸入含0.1%(v/v)Tween20(一種配制GA3的溶劑)的30mg/L的GA3溶液中進(jìn)行沾穗處理10s。處理后在不同時(shí)間測(cè)量果實(shí)橫徑和縱徑,結(jié)果如下表:
增長(zhǎng)率=(GA3處理一對(duì)照組)/對(duì)照×100%
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素合成部位主要是___________。據(jù)表可以得出的結(jié)論是______________________。
(2)激素調(diào)節(jié)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用。但激素調(diào)節(jié)也只是植物生命活動(dòng)中節(jié)的一部分,植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是______________________的結(jié)果。
(3)無(wú)核葡萄開(kāi)花和結(jié)果太多會(huì)影響葡萄品質(zhì),解決辦法是除了在盛花期后12天噴灑GA3溶液,還可以在某個(gè)時(shí)期噴灑一定濃度___________溶液進(jìn)行疏花疏果。
(4)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組處理方法是____________________________________________。
【答案】未成熟的種子、幼根和幼芽 赤霉素能促進(jìn)果實(shí)的橫徑和縱徑(明顯)生(伸)長(zhǎng),促進(jìn)縱徑生(伸)長(zhǎng)的效果要好于橫徑 基因組在一定時(shí)間和空同上程序性表達(dá) 生長(zhǎng)素類似物(不能填生長(zhǎng)素) 只用含0.1%(v/v)Tween20溶液進(jìn)沾穗處理長(zhǎng)勢(shì)一致的果穗10s
【解析】
根據(jù)題干信息和表格信息分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否GA3處理、時(shí)間,因變量是果實(shí)橫徑和果實(shí)縱徑。與對(duì)照組相比,果實(shí)橫徑和果實(shí)縱徑都增加了,且隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),兩者的增長(zhǎng)率都在不斷增加,其中果實(shí)縱徑增加的更明顯。
(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽;根據(jù)以上分析可知,赤霉素能夠促進(jìn)果實(shí)橫徑和縱徑的生長(zhǎng),且促進(jìn)果實(shí)縱徑生長(zhǎng)的效果更好。
(2)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在一定時(shí)間和空同上程序性表達(dá)的結(jié)果。
(3)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,既可以防止落花落果,也可以疏花疏果,因此在某個(gè)時(shí)期噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類似物溶液能夠進(jìn)行疏花疏果,進(jìn)而減少無(wú)核葡萄花和果實(shí)的數(shù)量。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循單一變量原則和對(duì)照性原則,因此該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該只用含0.1%(v/v)Tween20溶液進(jìn)沾穗處理長(zhǎng)勢(shì)一致的果穗10s。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于癌細(xì)胞特征的是( )
A.細(xì)胞之間黏著性增加B.細(xì)胞大量凋亡
C.細(xì)胞膜上糖蛋白增加D.細(xì)胞無(wú)限增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。如果蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________。
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。
(3)由實(shí)驗(yàn)可以推斷,細(xì)胞液的濃度應(yīng)在__________ mol·L-1之間的蔗糖溶液濃度;此狀態(tài)下a組液泡中的細(xì)胞液濃度比b組__________。
(4)如果觀察同種物質(zhì)透過(guò)不同細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的速度或者質(zhì)壁分離復(fù)原的速度,則可以用來(lái)判斷物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞的__________,同時(shí)可以比較原生質(zhì)層的__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為白色棉的培育過(guò)程。以下敘述不正確的是
A. 過(guò)程①的培育原理為基因突變
B. 過(guò)程②的培育原理為染色體變異
C. 過(guò)程③產(chǎn)生的子代可能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型
D. 過(guò)程④產(chǎn)生的子代出現(xiàn)白色棉的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )
A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】梨樹(shù)膠孢炭疽病是嚴(yán)重危害梨樹(shù)的一種真菌病害。目前生產(chǎn)上常用應(yīng)對(duì)炭疽病的防治策略主要側(cè)重于化學(xué)藥劑防治,該方法極大地危害人類健康,破壞生態(tài)環(huán)境。為了改善這種狀況,科研工作者對(duì)梨樹(shù)膠孢炭疽病生物防治菌(以下簡(jiǎn)稱為“生防菌”)進(jìn)行分離純化,具體流程如下圖:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)分離和篩選菌株的培養(yǎng)基為___________。其原理是______________________。
(2)分離和篩選出來(lái)的菌株,要進(jìn)行純化處理,純化處理的常用方法有___________和___________以獲得單菌落。
(3)純化得到菌株經(jīng)培養(yǎng)會(huì)表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,菌落特征包括菌落的___________。
(4)最后確定生防菌為RT-30菌株的理由_________________________________。
(5)研究未知的微生物時(shí),一定注意進(jìn)行規(guī)范的無(wú)菌操作,以防研究者___________。使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需進(jìn)行______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(microRNA(miRNA)是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用。最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程_______(填序號(hào)),參與該過(guò)程的RNA分子有________。RNA適于用作DNA的信使,原因是____________________________________________。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是_____________。
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入______個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程,圖乙曲線表示在溫度為25 ℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度,而呼吸作用的最適溫度為30 ℃),水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過(guò)程④稱為____________。
(2)活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖甲中的過(guò)程__________(填序號(hào))。
(3)圖乙曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),葉綠體吸收CO2的量等于______________。
(4)圖乙曲線中,當(dāng)E=B時(shí),限制光合速率增加的環(huán)境因素主要是______________;在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃,圖乙曲線中A點(diǎn)應(yīng)____________移動(dòng)。
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