【題目】治療性克隆研究對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖,請(qǐng)回答:
(1)常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過(guò)程①的核移植,受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞,選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作,含有豐宮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還因?yàn)樗?/span>_____________。
(2)過(guò)程②是早期胚胎培養(yǎng),這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式是_____________,采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要特別添加_____________。
(3)圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________,胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),具有_____________特點(diǎn),在一定條件下,也可以通過(guò)誘導(dǎo),分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________(填寫“A”或“B”),則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
【答案】顯微 減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中) 細(xì)胞質(zhì)中合有促進(jìn)(或激活)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) 有絲分裂 血清 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 增殖而不分化 B
【解析】
由圖可知,①表示核移植,②表示早期胚胎培養(yǎng)。
(1)進(jìn)行核移植時(shí),常采用顯微操作處理,常選擇處于減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中合有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。
(2)過(guò)程②是早期胚胎培養(yǎng),此時(shí)期細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,發(fā)育培養(yǎng)液需要特別添加血清或血漿。
(3)圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán),胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),可以增殖而不分化。該器官的核供體是B,故將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體B,不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過(guò)程示意圖,基因分離和基因重組分別發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程( )
A.①和①③B.①和②
C.①和①②D.①和①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中S代表載體,C代表離子或小分子
B. 該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸
C. 圖中C的空間結(jié)構(gòu)可能會(huì)發(fā)生變化
D. 該物質(zhì)運(yùn)輸效率受O2濃度等多種因素影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好地對(duì)果園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理,農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對(duì)各類昆蟲(寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中)種群數(shù)量的影響,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 三葉草和蘋果樹搭配種植,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者
C. 純蘋果種植園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡(jiǎn)單,兩者均隨季節(jié)的變化而變化
D. 肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,可導(dǎo)致復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖,圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶的活性顯著高于野
(1)圖1表示光合作用的________反應(yīng)過(guò)程,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),圖中TP的去向有________個(gè)。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)需先水解成TP或葡萄糖,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到________,合成蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。
(2)圖2中光照強(qiáng)度為a時(shí),突變型水稻細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有________;此時(shí)野生型水稻的真正光合作用速率________(填寫“大于”或“等于”或“小于”)突變型水稻的真正光合作用速率。
(3)光照強(qiáng)度高于p時(shí),________(填寫“野生型”或“突變型”)水稻的光合作用速率更高,其原因是________。
(4)為測(cè)定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,常用無(wú)水乙醇提取色素,其原理是________;用紙層析法獲得的色素帶,與野生型水稻相比,突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。哪兩個(gè)圖示的生物體雜交后,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,6種基因型
A.圖1和圖3B.圖1和圖4
C.圖2和圖3D.圖2和圖4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,其過(guò)程如圖所示。細(xì)胞膜上的載體蛋白同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合后,在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖,跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外。下列對(duì)此過(guò)程分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 運(yùn)輸Na+的載體蛋白因不止一種而缺乏特異性
B. Na+的協(xié)同運(yùn)輸所需能量直接來(lái)自ATP水解
C. 圖示細(xì)胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸
D. 細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度相等時(shí),協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為______細(xì)胞和真核細(xì)胞。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào)),其細(xì)胞中存在的細(xì)胞器是______。
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有______、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA。
(4)構(gòu)成上述細(xì)胞的元素中,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素稱為______元素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的曲線,下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.此圖若表示有絲分裂,則ef時(shí)期的細(xì)胞中都含有與體細(xì)胞中相同的染色體數(shù)
B.此圖若表示有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時(shí)期
C.此圖若表示減數(shù)分裂,則cd時(shí)期的細(xì)胞都有23對(duì)同源染色體
D.此圖若表示減數(shù)分裂,cd時(shí)期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離
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