【題目】下圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過(guò)程示意圖，基因分離和基因重組分別發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程(　　)

A.①和①③B.①和②

C.①和①②D.①和①

【答案】D

【解析】

基因的分離定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體上等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離。

自由組合定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂后期隨著同源染色體分離，同時(shí)非同源染色體自由組合，其上的非等位基因自由組合。

根據(jù)以上分析可知，基因分離和基因重組都是發(fā)生在配子形成過(guò)程中，發(fā)生的時(shí)間為減數(shù)第一次分裂后期。圖中基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí)，配子產(chǎn)生的時(shí)間是圖中的①。綜上所述，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某真核生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，下列有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.圖中有三條肽鏈，根據(jù)肽鏈長(zhǎng)短可以判斷，核糖體移動(dòng)方向是從右向左

B.因?yàn)槟０逑嗤�，所以多聚核糖體合成的多條肽鏈的氨基酸排列順序相同

C.若合成某條肽鏈時(shí)用到了45個(gè)密碼子，則該肽鏈中至少含有44個(gè)氨基酸

D.mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需的時(shí)間越短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，在寒冷狀態(tài)下，機(jī)體通過(guò)圖中的①②過(guò)程調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_______。甲狀腺激素分泌量增加，又會(huì)導(dǎo)致下丘腦分的_______激素減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做_______調(diào)節(jié)。

（2）在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體也能通過(guò)神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)腎上腺素的分泌，其具體的反射弧為______。

（3）為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，生理鹽水.，灌胃器，耗氧量測(cè)定裝置等。

②方法與步驟：

A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測(cè)定并記錄它們的______________。

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂適量的生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂________飼養(yǎng)一定時(shí)間，測(cè)定并記錄結(jié)果。

③結(jié)果預(yù)測(cè)：

A步驟的測(cè)定結(jié)果是________________________。

B步驟的測(cè)定結(jié)果是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是(　　)

A. 甲中一定不含有S元素

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)乙的載體都是蛋白質(zhì)

C. 乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行

D. 多肽鏈中乙的數(shù)目一定等于丙的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）在圖中細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，高等植物細(xì)胞沒(méi)有的是[ ⑨ ] _____________。

（2）若圖為心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[]___________較多（相對(duì)于骨骼肌細(xì)胞），該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行___________________________。

（3）若圖是人的唾液腺細(xì)胞，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，在一定時(shí)間內(nèi)，放射性同位素會(huì)依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？[ ⑩ ]→[_______]→[_______]→ 細(xì)胞膜。成熟蛋白最終在[_____]中形成。

（4）用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色后，用顯微鏡看到細(xì)胞核顯綠色，細(xì)胞質(zhì)顯紅色，這反映了________________和_________________在細(xì)胞中的分布情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖A表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖B是一個(gè)家族中兩病的遺傳系譜圖（甲病為人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥，控制基因?yàn)?/span>A與a；乙病的控制基因?yàn)?/span>B與b），Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）。

圖A 圖 B

（1）圖A中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①_______；②____。其中β鏈堿基組成為_______。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于_______遺傳病，該病例體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞綖?/span>________。

（3）乙病屬于____________遺傳病。

（4）若Ⅲ-7和Ⅲ-9結(jié)婚，子女中同時(shí)患有兩種病的概率是_____，僅患有一種病的概率是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答

（1）圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是 [ ]____________。

（2）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物，CO2充足。得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。

①第5～７h呼吸作用加快的主要原因是________________________；第9-10h光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是__________________________________。

②第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[ ]____________；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)____________成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第____________ｈ時(shí)。

④在光合速率和呼吸速率交點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由_________性基因控制。該病的遺傳遵循__________定律。

（2）Ⅱ3是雜合體的概率是__________________。

（3）Ⅲ是患病女孩的概率是_____________。

（4）Ⅲ是一個(gè)女兒，其患病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆研究對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖，請(qǐng)回答：

（1）常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過(guò)程①的核移植，受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞，選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作，含有豐宮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還因?yàn)樗?/span>_____________。

（2）過(guò)程②是早期胚胎培養(yǎng)，這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式是_____________，采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要特別添加_____________。

（3）圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________，胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，具有_____________特點(diǎn)，在一定條件下，也可以通過(guò)誘導(dǎo)，分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________（填寫(xiě)“A”或“B”），則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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