【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖．相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲→乙的過程表示分裂期
B.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期
C.一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
D.細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期

【答案】B
【解析】解：A、甲→乙的過程表示分裂期，A正確；
B、DNA數(shù)目加倍發(fā)生在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，而乙→甲表示間期，B錯誤；
C、一個完整的細(xì)胞周期是指從乙→甲→乙的全過程，C正確；
D、細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期，占整個細(xì)胞周期的90%～95%，D正確．
故選：B．
【考點精析】利用細(xì)胞周期的概念對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時止；一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞核重編程技術(shù)”的操作流程模式圖，據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是

A. 干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B. 干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變

C. 干細(xì)胞分化形成的細(xì)胞出現(xiàn)差異的根本原因是mRNA的不同

D. 干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物能發(fā)生如下的反應(yīng)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法錯誤的是

A. 此生物一定是動物，因為能合成糖原

B. 淀粉和糖原都屬于多糖

C. 此生物是植物，因為能利用淀粉

D. 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D

B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C

C. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

D. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝過程的敘述，正確的是

A. CO2濃度降低會導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量上升

B. 藍(lán)藻細(xì)胞水的光解發(fā)生在葉綠體的內(nèi)囊體薄膜上

C. 光合作用產(chǎn)生的[H]進(jìn)入線粒體中參與H2O的生成

D. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是 （ ）

A. 核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

D. 肝細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終能形成

A. 1個卵細(xì)胞 B. 2個卵細(xì)胞 C. 3個卵細(xì)胞 D. 4個卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，符合種群概念的是（ ）

A．某水庫中所有的魚類 B．鳥島上所有的鳥類

C．蛇島上所有的蝮蛇 D．一塊水田中所有的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實驗后，繪制的各時期細(xì)胞圖，如下圖所示。下列敘述，錯誤的是（ ）

A．有絲分裂的分裂期，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③

B．圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線

C．有絲分裂過程中，核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的

D．細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成，且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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同步練習(xí)冊答案