【題目】在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( )
A. 激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
B. 與抗原結(jié)合使其失去活性
C. 直接吞噬靶細胞將其分解
D. 將抗原呈遞給B淋巴細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)堿基互補配對發(fā)生在
①DNA復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯 ④逆轉(zhuǎn)錄 ⑤RNA復(fù)制 ⑥tRNA攜帶氨基酸
A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ①③⑤⑥ D. ①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯誤的是
A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成
B. 對圖乙代表的生物測交,其后代中基因型為AADD的個體的概率為0
C. 圖丙細胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條
D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X絕性遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為()
A. 7:6:3
B. 3:2:1
C. 5:2:1
D. 1:2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是
A. 興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B. 神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分析生物體內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答問題:
(1)A一般是指______;E在動物細胞中是指______,在植物細胞中主要是______.
(2)F是指_______;它是由B脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括______和________.
(3)C是指____________,其結(jié)構(gòu)通式是__________
(4)D是指______.生物體內(nèi)的H分為______和______兩大類.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是
A. 人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP
B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C. 在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多
D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列材料、儀器或試劑,與應(yīng)用匹配的是 ( )
A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖
B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素
C. 口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布
D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙,大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時驅(qū)動ATP合成(如圖).下列敘述錯誤的是( 。
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C.上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是:有機物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細菌不可能發(fā)生上述過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com