【題目】下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 所有細(xì)胞都能合成酶,其合成一定受其基因的控制

D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

【答案】B

【解析】同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中,如ATP合成酶,呼吸酶等,A正確;低溫只是降低了酶的活性,不能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),高溫能夠破壞酶的空間結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶,酶是由基因控制合成的,C正確;酶是生物催化劑,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可以被蛋白酶催化水解,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖控制基因?yàn)锽與b,請(qǐng)據(jù)圖回答已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG。

1α鏈堿基組成是____________,β鏈堿基序列代表著____________。

2鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因是 結(jié)構(gòu)改變,體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>________控制,這 一基因突變最可能發(fā)生在細(xì)胞分裂的________。

3據(jù)圖2分析,該病是由 染色體上的 性基因控制的。6和7婚配后生患病孩的概率是_ 。

4假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制某一性狀的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA, 發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常個(gè)體相比, 突變體的性狀變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是

A圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】堿蓬等鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與

A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物 C. 維持正常pH D. 提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A每條染色體的兩條單體被標(biāo)記

B每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

②洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞

③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞

⑤蟲卵細(xì)胞

⑥人的口腔上皮細(xì)胞

A. ①④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液,其它最適合條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些相對(duì)值的變化,下列說法不正確的是( )

A. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則ab可能是突然停止光照或光照減弱

B. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由ab的變化說明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率

C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是

A. H2O、CO2、乳酸、ATP B. CO2、酒精、H2O、ATP

C. C02、乳酸、ATP D. CO2、H2O、乳酸

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