【題目】堅持綠色發(fā)展,就是在中國發(fā)起一次生態(tài)革命,解決人與自然和諧問題。“綠水青山”就是金山銀山的理念,越來越成為全黨和全國人民的共識。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)已在全國蔚然成風(fēng),人與自然和諧相處的模式比比皆是(如下兩圖所示模式)。利用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
模式1:雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚塘配68頭豬,100120只雞,魚塘中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚?蒲泄ぷ髡邔υ撃J降娜斯~塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動統(tǒng)計如下左圖【單位kJ/(m2·a)】。
模式2:將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣用來做肥料,從而建立了一種多層次、多功能的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)如下右圖。
(1)模式l生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和____________。
(2)能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是____________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法。由于在魚體采用的標(biāo)記物容易脫落,因而調(diào)查結(jié)果要比實際的數(shù)量____________。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象稱為群落的____________。
(5)模式2提示我們應(yīng)該________________________________________________。
【答案】 輸入有機物中的能量 15.6% 偏大 垂直結(jié)構(gòu) 應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃,設(shè)計生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,即實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率
【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和群落相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析及數(shù)據(jù)處理能力。
(1)由圖分析可知模式1生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了生產(chǎn)者固定的太陽能外還有輸入有機物中的能量。
(2)能量傳遞效率是同化量之比,計算能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率,需要先計算第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的同化量。分析表中數(shù)據(jù),第三營養(yǎng)級一共同化的能量是2.1+5.1+0.25+0.05=7.5單位,其中從有機物中同化了5單位,說明從第二營養(yǎng)級同化了7.5-5=2.5單位。第二營養(yǎng)級一共同化了4+9+0.5+2.5=16單位,所以從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是2.5÷16×100%=15.6%。
(3)在標(biāo)志重捕法中,種群密度=初次捕獲數(shù)×再次捕獲數(shù)÷再次捕獲標(biāo)記數(shù),所以當(dāng)標(biāo)記物脫落時,調(diào)查結(jié)果要比實際的數(shù)量偏高。
(4)魚塘中的分層現(xiàn)象體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(5)模式2中將廢棄物中的能量重新進行利用,提示我們應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃,設(shè)計生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,即實現(xiàn)對能量的多級利用,大大提高了能量的利用率。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,對圖像的描述正確的是( )
A. 該生物可能是低等植物
B. 甲、乙、丙三細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2
C. 甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)相似的是( )
A. 草履蟲、乳酸菌、香菇 B. 梧桐、草履蟲、大腸桿菌
C. 水稻、黃瓜、大豆 D. 蘑菇、靈芝、豌豆
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表型正常的夫婦,他們的雙親也正常,但男方有一個患白化病的妹妹,女方有一個患白化病的哥哥,這對夫婦生出白化病孩子的概率是( )
A. 1/4 B. 4/9 C. 1/9 D. 3/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某細胞器進行化學(xué)成分分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測,該細胞器不可能完成的生化反應(yīng)是( )
A. CO2+H2O(CH2O)+O2
B. 丙氨酸+甘氨酸丙甘二肽+H2O
C. C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
D. ADP+Pi+能量ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 單糖通過協(xié)助擴散方式轉(zhuǎn)運至薄壁細胞
C. ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是
A. 圖中的酶是DNA聚合酶
B. γ徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C. 基因上增加—個堿基對,只會改變肽鏈上的一個氨基酸
D. 若β鏈中堿基G占28%,則γ中堿基A占22%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體的細胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細胞共性的描述中正確的是
A. 組成細胞的生物大分子是完全相同的
B. 都具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器
C. 細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜
D. 進行光合作用的細胞都具有葉綠體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com