【題目】用腎上腺素、胰高血糖素、壓力激素(一種激素,與情緒波動(dòng)有關(guān))處理5組健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的變化如下圖曲線(xiàn)。每種激素在不同組別的劑量均相同。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 激素處理前幾小時(shí)應(yīng)對(duì)小鼠禁食以使其血糖含量維持在常規(guī)水平

B. 胰高血糖素與腎上腺素之間具有協(xié)同作用,與壓力激素之間具有拮抗作用

C. 腎上腺素與胰高血糖素引起的效應(yīng)相比,前者較為漸進(jìn)、較持久、幅度較大

D. 情緒激動(dòng)時(shí)腎上腺素和壓力激素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為用不同激素處理5組健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的變化實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類(lèi),每種激素在不同組別的劑量均相同激素C為壓力激素,與情緒波動(dòng)有關(guān);激素處理前幾小時(shí)為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應(yīng)該提供食物給小鼠。

對(duì)小鼠饑餓處理是為了保證血糖濃度處于正常值,因?yàn)檫M(jìn)食后血糖濃度將升高,A正確;通過(guò)組2、3 和組4比較,可以看出胰高血糖素和腎上腺素都可以升高血糖濃度,同時(shí)使用(組4)升高更加明顯,說(shuō)明二者具有協(xié)同作用,4與組5相比,組5血糖升高更快,說(shuō)明胰高血糖素與壓力激素之間也具有協(xié)同作用,B錯(cuò)誤;比較組2和組3可以發(fā)現(xiàn),組2血糖升高迅速,但持續(xù)時(shí)間短,很快下降,組3升高緩慢,但持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、幅度較大,C正確;組5、4與組3相比,說(shuō)明腎上腺素和壓力激素分泌增多,都會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1①③所示的變化,在生物學(xué)上分別稱(chēng)為_(kāi)________________ 、 ____________________。

2過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是____________________。

3過(guò)程稱(chēng)之為_(kāi)_______________,產(chǎn)生的根本原因是____________________。

4若D是胰腺細(xì)胞,用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_________。該胰腺細(xì)胞是否具有增殖能力?_____________,為什么?_____________________。

5白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D,其將發(fā)生的變化_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)分解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色,紅色和黃色由一對(duì)等位A、a控制著,番茄果實(shí)的形狀,長(zhǎng)形和圓形由另一對(duì)等位基因B、b控制著,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,某小組進(jìn) 行了下列雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

1

紅果×紅果

紅果492株,黃果163株

2

長(zhǎng)果×圓果

長(zhǎng)果997株,圓果0株

3

紅色長(zhǎng)果×黃色圓果

紅色長(zhǎng)果1511株,黃色長(zhǎng)果 1508 株

(1)番茄的果實(shí)形狀中,顯性性狀是_____________,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)_____________得出。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中兩個(gè)親本的遺傳因子組合:__________________________。

(3)讓實(shí)驗(yàn)3子代中黃色長(zhǎng)果番茄自交,后代中雜合子所占的比例是________________。

(4)若讓純合紅色長(zhǎng)形果番茄與黃色圓形果番茄雜交,其子代自交產(chǎn)生的F2中基因型有________種,其中紅色圓形果所占的比例為_______

(5)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1的遺傳圖解______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是( )。

A. 在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B. 曲線(xiàn)相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等

C. 從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

D. 胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因分離定律發(fā)生在

A. 原核生物細(xì)胞中

B. 有絲分裂過(guò)程中

C. 一對(duì)等位基因之間

D. 次級(jí)精(卵)母細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)陰濕山洼的草叢中,有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成了一個(gè):

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 生物群落 C. 種群 D. 食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)分析中,正確的是

A. 圖甲中,a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c,d>b

B. 圖乙中,生長(zhǎng)素濃度范圍在F~A時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),在A~D時(shí)抑制生長(zhǎng)

C. 若圖甲a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn),則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度在F~E對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖乙的F點(diǎn),則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度可在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體第三道防線(xiàn)的作戰(zhàn)部隊(duì)主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是

A.吞噬細(xì)胞B.、T細(xì)胞C.靶細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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