【題目】下圖分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

B. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

C. 三種細(xì)胞中只有a、b細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA

D. a、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，c細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)圖示可知，a、b、c分別表示植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞。細(xì)菌和植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁，但二者成分不同，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)菌屬于原核生物，只有一種細(xì)胞器——核糖體，因此三種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，B項(xiàng)正確；三種細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA，如a中線粒體、葉綠體，b中的線粒體，c中的質(zhì)粒，C項(xiàng)錯(cuò)誤；a、b細(xì)胞是真核細(xì)胞，都含有線粒體，都能進(jìn)行有氧呼吸，而c雖沒(méi)有線粒體，但有的細(xì)菌含有氧呼吸酶，能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳與進(jìn)化方面的研究，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有________(多選，填字母)。

a．比較常見(jiàn)，具有危害性

b．生長(zhǎng)速度快，繁殖周期短

c．身體較小，所需培養(yǎng)空間小

d．具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

e．子代數(shù)目多，有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(2)研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1，從果蠅起始種群開(kāi)始分別進(jìn)行了多代選擇：在每一代，研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖，多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群；在每一代，選擇剛毛數(shù)目最多的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖，多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。

①據(jù)圖2可知，經(jīng)多代選擇后，兩個(gè)種群個(gè)體的剛毛數(shù)目平均值存在________。

②從生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)的角度分析，上述變化是果蠅種群________改變的結(jié)果。

③這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為胚胎工程中獲得犢牛的基本程序，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過(guò)程分別是指_______________、_______________、_______________，c過(guò)程的生理基礎(chǔ)是______________，優(yōu)勢(shì)是__________________________________________。

（2）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______________，處理的時(shí)期是______________。

（3）哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞是由______________中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，在功能上具有______________全能性。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持____________狀態(tài)。

（4）除了上圖獲得犢牛的方法外，試管技術(shù)與克隆技術(shù)也可獲得相應(yīng)的犢牛，克隆技術(shù)和試管技術(shù)培育過(guò)程相比較，克隆牛特有的技術(shù)手段是____________，試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)，它和母親正常懷孕、生產(chǎn)過(guò)程的不同之處是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中，有絲分裂過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)的圖像是________(填序號(hào))，②細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱為________。

(2)圖1中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有________(填序號(hào))，②中A和a形成的原因可能是________。

(3)圖1中與圖2CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖像是________(填序號(hào))，DE段形成的原因是________，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是____________________________________________。

(4)圖2中表示細(xì)胞分裂間期的時(shí)段為________，若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖2的________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子，該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為（ ）
A.CO2→葉綠體→ATP
B.CO2→C3→糖類
C.CO2→葉綠體→糖類
D.CO2→C5→糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 水鹽平衡和血糖平衡的調(diào)節(jié)，是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的

B. 當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)

C. 寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加

D. 血糖低于正常值時(shí)，體內(nèi)腎上腺素的含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸內(nèi)切酶BamH Ⅰ(識(shí)別序列為)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段，則下列有關(guān)敘述中，不正確的是( )

A．一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamH Ⅰ的識(shí)別序列

B．含BamH Ⅰ的溶液中加入雙縮脲試劑震蕩后即出現(xiàn)紫色

C．一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)

D．一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamH Ⅰ完全切割后產(chǎn)生的核酸片段共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

下圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請(qǐng)分析回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：__________ ，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、_______、___________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等；構(gòu)建表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_______，并可遺傳給下代。

（2）提取Gfp基因時(shí)常用到PCR技術(shù)，PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)，首先要根據(jù)______合成引物；需要加入兩種引物，原因是_______，用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)脫落酸合成來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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