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【題目】如圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關敘述中，不正確的是（　�。�

A. 進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B. 進食后的2h內，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C. 2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D. 3.5h時，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

【答案】D

【解析】進食后，因食物中的糖類經過消化、吸收而導致血糖濃度升高，體內胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而血糖濃度降低至正常水平，A、B項正確；血糖濃度低于基礎水平，對胰島A細胞的刺激增強，導致胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，肝糖原分解成葡萄糖進入血液，使血糖濃度升高，C項正確；肌糖原不分解成葡萄糖進入血液，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數量的動態(tài)變化。請回答下列問題：

（1）下圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，圖1中紅色液滴向 移，圖2中紅色液滴向 移。酵母菌細胞中產生CO2的場所有 。

（2）研究“酵母菌種群數量變化”的實驗中，用血細胞計數板計數進行計數時,一般是界定 （填“大”、“中”或“小”）方格范圍中的酵母菌數量。具體觀察時，血細胞計數板的小方格內適宜的細胞數為3～5個，數目太多則很難清點，此時要對培養(yǎng)液作適當稀釋。提供原液和無菌水的條件下，若小方格中大約有35個細胞，進行10倍稀釋的操作一般是 。

（3）研究中發(fā)現，酵母菌種群數量變化在一段時間內呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現酵母菌數量會逐漸減少，酵母菌數量減少的原因有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用乳酸菌制作泡菜因操作不當造成泡菜腐爛，下列原因中正確的是（ ）

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖 ②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖 ④罐口封閉不嚴，促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是（ ）

A. 甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化論的提出是生物學的一場革命，使生物學從根本上擺脫了神學和唯心主義的束縛，其深遠意義如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣。這說明生物進化論

A. 推動了科學社會主義的誕生

B. 成為社會革命的理論武器

C. 徹底顛覆了上帝的宗教地位

D. 促進了人們思想的解放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萘乙酸(NAA)是生長素類似物，在農業(yè)生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當的補充和完善。

(1)實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有的特點是________性，即_____________。

(2)實驗過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長良好的半木質插條，剪成5～7 cm，每段插條芽數相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如下圖1所示)8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數據。

③建模：根據實驗數據，建立數學模型如下圖2所示。

(3)結果分析與評價：

①從圖2中，可得出的結論是_____________________________________________。

②溫度、處理時間等要一致，其原因是_____________________________________。

③為了提高所建數學模型的科學性和可靠性，請改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾十年來，我國農村人口越來越少，一些村莊看到的大都是空巢老人和留守兒童。造成這一現象的主要原因是

A．年齡組成呈增長型

B．性別比例適當

C．遷出率大于遷入率

D．出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種。圖中字母表示控制對應過程所需的基因，基因A對a為完全顯性，基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同�，F將某紫花植株與白花植株雜交，所得F1全為紅花。下列敘述正確的是(　　)

A. 基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同

B. 對F1的花藥進行離體培養(yǎng)，經染色體加倍后能得到4種花色的可育植株

C. 若基因型為AABB的植株與aaBB的植株雜交后代出現了開白花的植株，原因不可能是發(fā)生了染色體結構變異

D. 基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質會影響基因A的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質或結構中含胸腺嘧啶“T”的是(　　)

A. 藍藻 B. HIV病毒

C. RNA D. DNA聚合酶

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