【題目】生物進(jìn)化論的提出是生物學(xué)的一場(chǎng)革命，使生物學(xué)從根本上擺脫了神學(xué)和唯心主義的束縛，其深遠(yuǎn)意義如同馬克思主義登上歷史舞臺(tái)一樣。這說(shuō)明生物進(jìn)化論

A. 推動(dòng)了科學(xué)社會(huì)主義的誕生

B. 成為社會(huì)革命的理論武器

C. 徹底顛覆了上帝的宗教地位

D. 促進(jìn)了人們思想的解放

【答案】D

【解析】

根據(jù)材料“使生物學(xué)從根本上擺脫了神學(xué)和唯心主義的束縛，其深遠(yuǎn)意義如同馬克思主義登上歷史舞臺(tái)一樣”可知，材料強(qiáng)調(diào)進(jìn)化論對(duì)人們思想方面的影響，因此選項(xiàng)D正確；生物進(jìn)化論和科學(xué)社會(huì)主義的誕生無(wú)必然聯(lián)系，排除選項(xiàng)A；材料并未強(qiáng)調(diào)進(jìn)化論對(duì)社會(huì)革命的影響，排除選項(xiàng)B；選項(xiàng)C表述絕對(duì)，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是

A. 圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺在圖中的甲方框處形成

B. 未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

C. 圖中共有5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是( )

A. 甲是DNA，乙為RNA，此過(guò)程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶

B. 甲是DNA，乙為DNA，此過(guò)程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶

C. 甲是RNA，乙為DNA，此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸

D. 甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過(guò)程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用如圖裝置測(cè)定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型（假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖），實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

B. 裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積

C. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物的性質(zhì)能體現(xiàn)是羥基對(duì)苯環(huán)產(chǎn)生影響的是

A.苯酚溶液顯弱酸性

B.苯酚比苯容易發(fā)生溴代反應(yīng)

C.苯酚能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而苯甲醇不能

D.苯酚和乙醇在60℃的水浴中，分別加入金屬鈉，苯酚中明顯反應(yīng)劇烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）

A. 進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B. 進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C. 2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D. 3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱___________。圖中“？”處理方式是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在______________（填“基部培養(yǎng)液中”或“胚芽鞘尖端”），原因是______________。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度___________（填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”）減少。

（3）據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有_____________作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過(guò)細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請(qǐng)回答問題：

（1）乙圖所示過(guò)程中所需原料是_______，由甲圖可知，此過(guò)程的效率一般較高，主要原因是____________。

（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是_______（填5′→3′或3′→5′），請(qǐng)寫出所涉及的RNA種類名稱：__________________ 。

（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)種群特征的分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．“J”型增長(zhǎng)的種群中沒有死亡率、遷出率

C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是年齡組成

D．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)值

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