【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的部分過程，下列相關(guān)分析正確的是

A. “中心法則”是指基因控制蛋白質(zhì)合成的過程

B. RNA聚合酶催化過程②，其作用底物為RNA，需要脫氧核糖核苷酸為原料

C. 過程③中，剛合成的分泌蛋白還需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工變?yōu)槌墒斓鞍?/span>

D. 過程③發(fā)生在核糖體中，不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對過程，也不需要酶的參與

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示是真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的部分過程，其中①為DNA的復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程。

“中心法則”是指細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)過程，包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄等過程，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶催化②轉(zhuǎn)錄過程，其作用后的產(chǎn)物為RNA，需要核糖核苷酸為原料，B錯(cuò)誤；③是翻譯過程，該過程中，剛合成的分泌蛋白還需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工變?yōu)槌墒斓鞍祝?/span>C正確；③是翻譯過程，該過程發(fā)生在核糖體中，會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對過程，也需要酶的參與，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，分析圖示回答下列問題：

（1）此圖中B代表___________，大約有_______種，其分子結(jié)構(gòu)通式為____________，C代表________,其結(jié)構(gòu)式是__________。

（2）某蛋白質(zhì)由104個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈，在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了______________。

（3）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有__________作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有___________作用；造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因（試從氨基酸的角度分析）_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程．結(jié)合圖回答下列問題（括號內(nèi)填寫序號，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）A代表___________，B代表___________，D代表_____________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說明B具有____________________________．

（3）I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過__________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過____________層磷脂分子．

（4）一般來說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過__________________方式進(jìn)行的．比如經(jīng)過一段時(shí)間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的_______________性有關(guān)．

（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的_________，需要消耗[ ]_________產(chǎn)生的能量．

（6）圖乙中b過程稱為___________，其發(fā)生的場所為[ ]___________．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的_____________（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）．

（7）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為___________________（用圖中序號表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（ ）

①SARS病毒 ② 乳酸菌 ③團(tuán)藻 ④ 藍(lán)藻

A．①③ B．①④

C．②④ D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，如圖兩個(gè)圖是在溫度適宜恒定，CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線．回答下列問題：

（1）提取葉綠體中色素常用的試劑是 ， 分離色素的方法是 ， 將光合色素分離開的原理是 ，
（2）葉綠體中色素含量最多的是 ， 它在色素帶上呈現(xiàn)色，這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是 ．
（3）圖甲a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ， 若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（b）位置移動(dòng)情況是 ， c點(diǎn)的移動(dòng)情況是 ．
（4）得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有（用字母回答），EF段的限制因素最可能為 ． 當(dāng)圖中S1 ， S2和S3的面積關(guān)系為時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了．
（5）在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照8小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于　6　klx時(shí)，植株才能夠正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的，其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是（ ）

A. ①⑤⑧ B. ①③④ C. ⑦⑧ D. ⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中共有突觸7個(gè)，完整神經(jīng)元3個(gè)
B.在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮可沿著3條途徑傳到B處
C.A處給一個(gè)適宜的刺激，其中耗時(shí)最長的一條途徑經(jīng)過5個(gè)突觸
D.圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元，也可能是興奮性神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說法，正確的是

A. 所有細(xì)胞中都存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 蛋白質(zhì)的合成都要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

C. 中心體不只存在于動(dòng)物細(xì)胞中

D. 在植物根尖細(xì)胞中具有兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

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