【題目】圖 1 表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖,圖 2 表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu), 圖中A、B、C、D 表示某些物質(zhì),a、b、c、d 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖 1 中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種) 。
(2)如果圖 1 中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)你分析植物死亡的原因:________。
(3)如果某種藥物只抑制圖 2 中a 的運(yùn)輸而對(duì) c 的運(yùn)輸無(wú)影響,請(qǐng)說(shuō)明藥物作用的機(jī)理:______。若圖 2 是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則_______(填寫字母)比正常細(xì)胞少,可以表示細(xì)胞吸收O2和排出 CO2的方式分別是
__________(填寫字母)。
(4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。
A.B.C.D.
【答案】主動(dòng)運(yùn)輸 需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運(yùn)輸) 土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水死亡 藥物抑制了a運(yùn)輸過(guò)程中載體的作用 D b 和 c A
【解析】
據(jù)圖1中礦質(zhì)離子的運(yùn)輸可以看出,細(xì)胞膜外濃度低,細(xì)胞質(zhì)中濃度高,并且需要載體協(xié)助,需要消耗能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸。據(jù)圖2分析,A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,D為糖蛋白。a為協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體;b、c為自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;d為主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量。具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,其中b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),a、c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外。
(1)從圖1中可以看出,礦質(zhì)離子逆濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,且需要載體也需要消耗ATP,其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。
(2)土壤中的礦質(zhì)離子含量過(guò)高,土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致植物失水死亡。
(3)據(jù)圖分析,a為協(xié)助擴(kuò)散,c為自由擴(kuò)散,如果某種藥物只抑制圖2中a種運(yùn)輸方式而對(duì)c種運(yùn)輸方式無(wú)影響,藥物抑制了a種運(yùn)輸方式中載體蛋白的作用。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D糖蛋白比正常細(xì)胞少。細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式均為自由擴(kuò)散,只是運(yùn)輸?shù)姆较虿煌?/span> 可分別用圖2中的b和c表示。
(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu),沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,紅細(xì)胞吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,由于紅細(xì)胞中無(wú)線粒體,因此主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量只能來(lái)自無(wú)氧呼吸,與O2的濃度無(wú)關(guān)。因此K+進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是圖A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究認(rèn)為,一種胰島素依賴型糖尿病的致病機(jī)理是:由于患者體內(nèi)某種輔助T細(xì)胞數(shù)量明顯增加,釋放的淋巴因子增多,引起效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 這種胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病
B. 該病患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C. 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原呈遞給胰島B細(xì)胞致其死亡
D. 輔助T細(xì)胞釋放的淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量
B.若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3
C.若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1
D.若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”的概念模型,并回答問(wèn)題。
(1)①______________②______________③______________④______________⑤______________⑥________
(2)在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的目的是___________。
(3)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由______________、______________、____________等共同構(gòu)成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同類型的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性不同。下列生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)最強(qiáng)的是
A.熱帶雨林B.溫帶草原C.北極苔原D.常綠針葉林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖,①~⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是
A. 用某藥物抑制②過(guò)程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能受影響
B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>
C. 圖中③過(guò)程核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)
D. ③⑤為同一生理過(guò)程,所用密碼子的種類和數(shù)量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,圖甲中進(jìn)氣口應(yīng)____________;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是__________________________________ 。
(2)圖乙中空白處的操作是____________。為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),可以直接在果汁中加入____________。
(3)某同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,該同學(xué)是在制______ ;另一位同學(xué)在果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,通入無(wú)菌空氣的目的是_________________________________________________。
(4)葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后可酸性條件下用____________溶液來(lái)鑒定。
(5)在果酒制作過(guò)程中,在變酸的酒的表面觀察到的_________是由醋酸菌大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)?/span>______,然后變?yōu)榇姿帷?/span>
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