【題目】圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖，該細胞

A. 名稱是初級精母細胞

B. 在分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 含有2個四分體,8條染色單體

D. 產(chǎn)生的生殖細胞基因組成是Ab或ab

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中同源染色體分離并向細胞兩極移動，且細胞質不均等分裂，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，是初級卵母細胞。

由于細胞質不均等分裂，所以名稱是初級卵母細胞，A錯誤；由于動物個體的基因型為AaBb，且同源染色體上的兩條姐妹染色單體都含A與a基因，說明在四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，而不是發(fā)生過基因突變，B錯誤；由于同源染色體已分離，所以不含四分體，C錯誤；由于發(fā)生了交叉互換含A和a基因，且細胞質較大的部分含有的基因是Aabb，所以該細胞減數(shù)分裂繼續(xù)進行產(chǎn)生的生殖細胞基因組成是Ab或ab，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物兩個精細胞的染色體組成。下列敘述錯誤的是

A.可能來自一個精原細胞

B.可能來自一個初級精母細胞

C.可能來自兩個初級精母細胞

D.可能來自一個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組

B.溫度通過改變酶的空間結構，從而影響酶的活性

C.在t1之前，若A組溫度提高10℃，則A組酶催化反應速率加快

D.若在t2時向C組反應體系中增加底物量，則在t3時C組產(chǎn)物總量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結構，在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次？ （ ）

A.b點2次B.b點1次

C.c點2次D.c點1次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小鼠腫瘤組織為實驗材料，開展了一系列生物學研究，回答下列問題：

（1）可采用胰蛋白酶處理腫瘤組織獲得腫瘤細胞，原因是______________________。

（2）將獲得的腫瘤細胞培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為2mm×2mm×0．1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖

①培養(yǎng)液中腫瘤細胞的密度是________________個/mL。

②若在實驗操作時，用滴管從靜置的腫瘤細胞培養(yǎng)液上層取樣稀釋后再計數(shù)，則得到的結果比實際值__________。

（3）某同學要利用該腫瘤細胞建立腫瘤小鼠模型，在給小鼠接種腫瘤細胞前用射線照射小鼠的________________器官，降低小鼠的_______________________功能，以增加建模成功率。

（4）TdR(胸腺嘧啶核苷)是常用的一種DNA合成抑制劑。適當濃度的TdR就可阻斷DNA的正常復制，而不影響其他時期細胞的運轉。某瘤細胞X各時期經(jīng)歷時間依次為G1期為10h、S期6h、G2期8h、M期1h。

科學家利用X細胞和TdR做了如下實驗，每組設置多個重復樣品。（統(tǒng)計各時期細胞數(shù)所占百分比的具體方法不做要求）

分組：A組：培養(yǎng)液+X細胞+TdR（用生理鹽水配置）

B組：________

第一步：培養(yǎng)19h后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）。

第二步：……

檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）

①寫出B組添加試劑情況________________________________

②設計一張表格記錄A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計的結果，并將預期結果填入表中。___________

③科學家最終想要通過一系列處理使A組的所有細胞均處于G1和S期的交界處，以使細胞周期同步化。請將后續(xù)步驟補充完整。__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定昆蟲種群存在黃色、黑色、褐色和白色四種體色，由兩對完全顯性關系的等位基因控制，現(xiàn)在一只黑色雌蟲和一只黃色雄蟲雜交，結果見下圖。下列敘述錯誤的是

A.F1共有9種基因型，其中黑色雌性個體有2種基因型

B.該昆蟲種群中不可能出現(xiàn)純合黑色雌性個體，也不可能出現(xiàn)黑色和褐色雄性個體

C.選取F1種黃色雌性個體與黃色雄性個體相互交配，后代中雌雄比例為1：1，雌性和雄性均只有兩種表現(xiàn)型，比例8：1

D.選取F1中黑色雌性、黃色雌性個體和白色雄性個體混合隨機交配，后代雌雄比例為4：3，其中雄性個體有2種表現(xiàn)型，比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩盆植物均放在方形暗箱內(nèi)，暗箱一側開一小窗，光從窗口進入。圖①將植物直接放在旋轉器上水平旋轉；圖②將植物固定在暗箱并將其一起放在旋轉器上水平旋轉。兩星期后它們的生長方向為（ ）

A.均向小窗生長

B.均直立生長

C.圖①向小窗生長，圖②直立生長

D.圖①直立生長，圖②向小窗生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了實驗。

下列相關敘述中，錯誤的是(　 　)

A. 圖Ⅰ所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分都變成了熱能

B. 圖Ⅱ所示的實驗可以探究酵母菌是否進行有氧呼吸

C. 應設置一組對照實驗與Ⅱ形成對照，以排除外界環(huán)境因素的干擾

D. 裝置Ⅰ中酵母菌通過細胞呼吸釋放的能量可以轉變成熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是許多中國人餐桌上不可缺少的一道佐餐佳品。下列有關泡菜發(fā)酵的敘述，正確的是（　�。�

A.與泡菜風味形成直接有關的主要微生物乳酸菌為厭氧型，不會分布在植物的體表和空氣中

B.乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸的過程，只在其細胞質基質內(nèi)完成

C.在壇沿水已干涸的泡菜壇內(nèi)，液體表面出現(xiàn)“生花”、“長膜”，這主要是厭氧的原核微生物形成的

D.在配置泡菜水時，應將清水煮沸冷卻后，按照水：鹽＝4：1 的比例，將鹽與水混勻

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