【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依賴( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.A、B、C都是
【答案】D
【解析】
關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
ABCD、目前人體人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),D正確,ABC錯誤。
故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問題
(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是_______(填字母),它們在結(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差別是__________________,A、B、C、D都含有__________(細(xì)胞器名稱)。
(2)若人工合成了E生物,是否說明人工制造了生命,并說明理由_______________________。
(3)圖中無染色體的是圖__________細(xì)胞,染色體的主要成分是_______。
(4)圖中的D含有與光合作用有關(guān)的色素,如葉綠素和_________以及與光合作用有關(guān)的酶,因此它是一類營自養(yǎng)生活的生物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是生活中常見的油料作物。細(xì)胞中含有多種有機(jī)物,其種子成熟過程中部分有機(jī)物的含量變化如圖所示,請據(jù)圖答下列問題:
(1)有些地方的農(nóng)民喜歡將收獲后的秸稈燃燒,留下灰燼肥田,灰燼的成分是_____________。
(2)為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖,興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步:取兩支試管,編號為A和B,依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。
第二步:向兩支試管內(nèi)分別注入1mL________________________。
第三步:將兩支試管置于____________________________。
第四步:觀察結(jié)果。A試管:_____________;B試管:______________。
第五步:得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:成熟10天的油菜種子含有還原糖。
(3)已知種子成熟的過程中,有機(jī)物的轉(zhuǎn)化需要大量酶的參與,酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。取圖中35天時的種子處理,獲取提取液均分為三份(甲、乙、丙),甲中加入雙縮脲試劑,乙中加入碘液,丙中加入蘇丹Ⅳ染液。能發(fā)生顏色反應(yīng)的組別是 ____________,產(chǎn)生的具體顏色變化分別為_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道,這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì),它們在神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用,與晶體管在計算機(jī)中的作用一樣.這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有( )
A. 免疫功能 B. 識別功能
C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是()
A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B. 利用裝置甲制作腐乳時,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長
C. 果酒和果醋發(fā)酵的菌種不同,但代謝類型相同
D. 裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 植樹造林、種花種草能吸附塵土,以緩解霾的發(fā)生
B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示:吃青菜能防止霧霾中毒,該措施可大力推廣
C. 轉(zhuǎn)變生活方式,提倡低碳生活、綠色出行,可減少污染物的排放
D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式,盡量使用太陽能等清潔能源,可減少污染氣體的排放
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是
A.鹽水是中性的,不適于細(xì)菌的生活B.鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活
C.鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用D.使細(xì)菌細(xì)胞因過度滲透失水而死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是 ( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答:
(1)loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段,是由兩個13個堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:
Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是____________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。
(3)經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是______________。經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于__________________的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會在培養(yǎng)過程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。
A.兩個都是正向 B.兩個都是反向C.一個正向,一個反向D.與方向無關(guān)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com