15只同種并同時孵化的體長約15mm的蝌蚪,隨機分成三個組(每組5只),飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同。A組加入甲狀腺激素,B組加入甲狀腺抑制劑,C組不加入藥劑。飼養(yǎng)10~12天,定時用坐標紙觀測、記錄蝌蚪的生長發(fā)育變化情況。本實驗中,同等的蝌蚪對象、同等的飼養(yǎng)條件等屬于:

A.實驗變量       B.因變量      C.無關(guān)變量      D.自變量

 

【答案】

C

【解析】本題考查實驗分析的知識,屬于考綱理解層次。實驗過程可以變化的因素稱為變量,其中人為改變的變量稱為自變量,如甲狀腺激素和甲狀腺抑制劑;隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量,如蝌蚪的生長發(fā)育情況;除自變量外,實驗過程中可能存在一些可變因素,對實驗結(jié)果造成影響,稱為無關(guān)變量,無關(guān)變量需做到相同且適宜,如同等的蝌蚪對象、同等的飼養(yǎng)條件等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾。為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:

①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙。

②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照。

③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食。

④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結(jié)果,繪制成曲線,如圖。

回答下列問題:

(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結(jié)果A:__________C:__________

(2)曲線B繪制不完整,請補充完整。

(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導(dǎo)致甲狀腺增生。請從激素的關(guān)系和作用角度簡要解釋__________________________________________________。

(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是____________________。另舉一例能促進體溫升高的激素__________。

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科目:高中生物 來源:江西省八校2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考試卷(理綜-生物) 題型:綜合題

(10分)蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾.為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:
①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.
②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照.
③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食.
④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結(jié)果,繪制成曲線,如圖.

回答下列問題:
(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結(jié)果
A:__________  C:__________
(2)曲線B繪制不完整,請補充完整.
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導(dǎo)致甲狀腺增生.請從激素的關(guān)系和作用角度簡要解釋______________________________________________.
(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是________.另舉一例能促進體溫升高的激素__________.

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科目:高中生物 來源:湖北省八校2010屆高三第一次聯(lián)考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾。為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:
①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙。
②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照。
③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食。
④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結(jié)果,繪制成曲線,如圖。

回答下列問題:
(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結(jié)果A:__________C:__________
(2)曲線B繪制不完整,請補充完整。
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導(dǎo)致甲狀腺增生。請從激素的關(guān)系和作用角度簡要解釋__________________________________________________。
(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是____________________。另舉一例能促進體溫升高的激素__________。

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科目:高中生物 來源:江西省八校2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考試卷(理綜-生物) 題型:綜合題

(10分)蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾.為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:

①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.

②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照.

③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食.

④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結(jié)果,繪制成曲線,如圖.

回答下列問題:

(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結(jié)果

A:__________  C:__________

(2)曲線B繪制不完整,請補充完整.

(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導(dǎo)致甲狀腺增生.請從激素的關(guān)系和作用角度簡要解釋______________________________________________.

(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是________.另舉一例能促進體溫升高的激素__________.

 

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