(10分)蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾.為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:

①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.

②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照.

③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食.

④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖.

回答下列問題:

(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結果

A:__________  C:__________

(2)曲線B繪制不完整,請補充完整.

(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導致甲狀腺增生.請從激素的關系和作用角度簡要解釋______________________________________________.

(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是________.另舉一例能促進體溫升高的激素__________.

 

【答案】

(1)A:甲組 (每空1分)   C:丙組(每空1分)

(2)

(3)缺碘導致甲狀腺激素合成不足,促甲狀腺激素分泌增多,后者有促進甲狀腺生長發(fā)育的功能.

(4)甲狀腺激素促進新陳代謝,使產(chǎn)熱增加    腎上腺素

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾。為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:

①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙。

②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照。

③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食。

④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖。

回答下列問題:

(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結果A:__________C:__________

(2)曲線B繪制不完整,請補充完整。

(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導致甲狀腺增生。請從激素的關系和作用角度簡要解釋__________________________________________________。

(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是____________________。另舉一例能促進體溫升高的激素__________。

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科目:高中生物 來源:江西省八校2010屆高三下學期聯(lián)考試卷(理綜-生物) 題型:綜合題

(10分)蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾.為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:
①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.
②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照.
③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食.
④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖.

回答下列問題:
(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結果
A:__________  C:__________
(2)曲線B繪制不完整,請補充完整.
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導致甲狀腺增生.請從激素的關系和作用角度簡要解釋______________________________________________.
(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是________.另舉一例能促進體溫升高的激素__________.

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科目:高中生物 來源:湖北省八校2010屆高三第一次聯(lián)考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾。為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:
①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙。
②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照。
③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食。
④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖。

回答下列問題:
(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結果A:__________C:__________
(2)曲線B繪制不完整,請補充完整。
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導致甲狀腺增生。請從激素的關系和作用角度簡要解釋__________________________________________________。
(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是____________________。另舉一例能促進體溫升高的激素__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪有尾.為了研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,某人做了如下實驗:

①將15只同種并同時孵化的蝌蚪等分成三組,分別放在3個盛有2000mL提前晾曬3天的自來水和適量金魚藻的燒杯中,分別標號甲、乙、丙.

②向甲燒杯中加入5毫克甲狀腺激素,向乙燒杯中加入2.5毫克甲狀腺激素,連續(xù)投藥7天,每天一次,藥量相同,丙中不投藥作對照.

③三組放在相同的適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天按要求換水和喂食.

④每天測量蝌蚪身體的長度,并記錄實驗結果,繪制成曲線,如圖.

回答下列問題:

(1)請指出曲線A、C分別為哪組實驗的結果

A:__________  C:__________

(2)曲線B繪制不完整,請補充完整.

(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,人類飲食缺碘導致甲狀腺增生.請從激素的關系和作用角度簡要解釋______________________________________________.

(4)甲狀腺激素分泌過多,人的體溫將升高,原因是________.另舉一例能促進體溫升高的激素__________.

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