【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是　(　　)

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí), 1/3葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸，考查細(xì)胞呼吸方式的判斷。解答此題，可根據(jù)圖中不同氧濃度下酵母菌產(chǎn)生酒精和CO2量的數(shù)值判斷是否存在有氧呼吸，結(jié)合細(xì)胞呼吸反應(yīng)式計(jì)算有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的多少。

氧濃度為a時(shí)酵母菌產(chǎn)生酒精和CO2的量相等，根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式可以判斷此時(shí)沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸，A項(xiàng)正確；當(dāng)氧濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的量大于產(chǎn)生酒精的量，說明部分二氧化碳通過有氧呼吸產(chǎn)生，酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，當(dāng)氧濃度為d時(shí)，不再產(chǎn)生酒精，說明只進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)正確；當(dāng)氧濃度為c時(shí)，產(chǎn)生酒精的量為6mol，則無氧呼吸消耗葡萄糖為6/2=3mol，同時(shí)產(chǎn)生6mol二氧化碳，則有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳15—6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖為9/6=1.5mol，用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/(3+1.5)=2/3，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸過程中均可以產(chǎn)生[H]和ATP，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是(　　)

A. a運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有氧呼吸，b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖表示細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線圖中ab段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像是______，此時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要是________。

（2）為觀察細(xì)胞分裂圖像，需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→_________→染色→制片。

（3）在一個(gè)細(xì)胞周期中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________（用字母和箭頭表示）。

（4）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳的細(xì)胞分裂圖像是_____________。若該植物細(xì)胞正常情況下染色體數(shù)目是2n，則bc段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是野兔種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線，請(qǐng)回答：

（1）圖中表示的是種群增長的______________型曲線，表示K值的一點(diǎn)是____________。

（2）圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是________________。

（3）影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第________________年后開始的。

（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上？______________________________。

（5）你認(rèn)為種群增長速度在一段時(shí)間之后明顯加快的原因主要是________________。

（6）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有___________。

（7）野生動(dòng)物研究所對(duì)野兔進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查區(qū)域的總面積為2 hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲野兔的數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；一段時(shí)間后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：

捕獲

雌性

雄性

標(biāo)記

初

50

28

22

50

重

50

32

18

10

以上是某同學(xué)對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為正確的是（____）

A．綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例(♀/♂)約為3∶2

B．該地區(qū)野兔的平均種群密度約為250只/hm2

C．如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際低

D．此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

（8）與此同時(shí)，還測定了一個(gè)生物種群分布比較均勻的山毛櫸的種群密度時(shí)，采取如下操作：①選擇山毛櫸分布比較均勻、長5千米、寬1千米的長方形地塊；②將該地塊分成三等份，在每份的中央劃一個(gè)樣方；③樣方為邊長5米的正方形；④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下：

樣方

第一樣方

第二樣方

第三樣方

個(gè)體數(shù)

3

5

4

①根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查，該原始森林中山毛櫸的種群密度為__________________。

②該調(diào)查結(jié)果是否可靠？原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于試管嬰兒生產(chǎn)技術(shù)不存在的是（ ）

A.體外受精B.細(xì)胞培養(yǎng)C.胚胎移植D.基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）

A．如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D．如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B. 釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D. ⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(I)為了探究溫度、光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收CO2速率的影響，某興趣小組在適宜的CO2濃度下，分別用兩種溫度（用t表示，且t1＞t2）和不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，得到如下圖所示的結(jié)果：

⑴ 光照強(qiáng)度在a ～k范圍內(nèi)，限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是__________；

⑵ 如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù) / 單位時(shí)間來表示，那么在光照強(qiáng)度為g、溫度為t1時(shí)，該植物產(chǎn)生O2的速率是_____________摩爾/單位時(shí)間。

⑶ 在光照強(qiáng)度為k的情況下， 該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出“此植物在溫度為t1時(shí)，吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。但是僅依據(jù)圖示結(jié)果，就得出上述結(jié)論并不妥當(dāng)。請(qǐng)你在該興趣小組的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出改進(jìn)思路：在___________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，光照為________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

II．某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究，首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析：

(1)第2～6 d，種子從外界吸收水，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6 d后種子干重減少的主要原因是________________。

(2)種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4 d，實(shí)驗(yàn)小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1∶3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物酒精增多，產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。

III.為探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，操作流程及記錄結(jié)果如下（單位：mg）：

從上表信息可知，在26℃-29℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用趨勢是___________，實(shí)際光合強(qiáng)度變化趨勢是_________________。如果恒溫在上表某一溫度，維持10小時(shí)光照，14小時(shí)黑暗，菠菜能最大限度增加的質(zhì)量是_________________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)生活在森林中的猞猁和雪兔的種群數(shù)量進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 猞猁和雪兔是捕食關(guān)系，猞猁的存在不利于整個(gè)森林群落保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 猞猁對(duì)雪兔有選擇作用，雪兔對(duì)猞猁沒有選擇作用，因此只有猞猁種群有進(jìn)化

C. 可用標(biāo)志重捕法估算猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化趨勢

D. 雪兔數(shù)量對(duì)猞猁數(shù)量的影響存在反饋調(diào)節(jié)

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