【題目】某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標本切得厚薄不均

C．細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D．顯撖鏡物鏡損壞

【答案】B

【解析】

試題分析：反光鏡與視野的亮暗有關，與物像的清晰與否無關，A錯誤；當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞較清晰，另一部分較模糊，說明這與標本切得厚薄不均有關，B正確；當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有部分細胞較清晰，說明不是細準焦螺旋的問題，C錯誤；顯微鏡的物鏡損壞時，應該觀察不到物像，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關敘述正確的是

A. 圖中的吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能

B. M細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細胞并產(chǎn)生抗體

C. E細胞和M細胞核內(nèi)DNA相同，細胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異

D. E細胞能與靶細胞結合并產(chǎn)生淋巴因子，增強其他淋巴細胞的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色�，F(xiàn)有4個純合品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：

實驗1：紫×紅，F1表現(xiàn)為紫，F2表現(xiàn)為3紫∶1紅；

實驗2：紅×白甲，F1表現(xiàn)為紫，F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白；

實驗3：白甲×白乙，F1表現(xiàn)為白，F2表現(xiàn)為白；

實驗4：白乙×紫，F1表現(xiàn)為紫，F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。

綜合上述實驗結果，請回答下列問題。

（1）上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________。

（2）寫出實驗1（紫×紅）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）。寫出遺傳圖解。

（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是（ ）

A．若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及胰蛋白酶和膠原蛋白酶

B．若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結構變異

C．X與Y兩個細胞進行雜交，形成雜種細胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的

D．如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦中有很多神經(jīng)組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實說明了（）

A．器官都是由一種以上基本組織構成 B．器官都是由四種基本組織構成

C．器官的結構特點與其功能相適應 D．器官的結構與其功能相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細胞有___________條染色體，有________個DNA分子，有多少________個染色單體，屬于_________期。

（3）具有同源染色體的細胞有_____________________。

（4）染色體暫時加倍的細胞有___________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細胞有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種植物進行細胞分裂的示意圖，圖丙為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）該植物體細胞內(nèi)有染色體________條，圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

（2）在圖丙中，b～c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中，與c～d段相對應的細胞是圖________。

（3）若該植物體細胞內(nèi)有兩對等位基因A、a和B、b，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖甲細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究機構對NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標進行了測定，得到如下曲線和數(shù)據(jù)：

（1）據(jù)左圖分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率 。

（2）據(jù)左圖分析可知，NaCl對氣孔的導度的影響是 ，而對胞間CO2濃度的影響是 ，由此推斷，NaCl對菊芋光合作用的影響 （填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的。

（3）據(jù)右表中數(shù)據(jù)分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對速率下降。由此推測，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關說法正確的是（ ）

A. B湖光合速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照

C. A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

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