【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A,B,C,D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程.據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
(2)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過細(xì)胞和細(xì)胞.
(3)B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境.
(4)②過程表示作用.
(5)請(qǐng)用文字和箭頭畫簡圖表示內(nèi)環(huán)境中三種液體的轉(zhuǎn)換關(guān)系:
(6)血漿中有等離子,能維持pH值相對(duì)穩(wěn)定.
(7)目前普遍認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

【答案】
(1)內(nèi)環(huán)境
(2)肺泡壁(上皮);毛細(xì)血管壁(上皮)
(3)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
(4)腎小管的重吸收
(5)
(6)HCO 、HPO
(7)神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
【解析】解:(1)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.(2)A是肺,內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過肺泡壁細(xì)胞和毛細(xì)血管壁細(xì)胞.(3)B是小腸,小腸內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境.(4)過程②是腎小管、集合管的重吸收.(5)內(nèi)環(huán)境中三種液體的轉(zhuǎn)換關(guān)系是: .(6)血漿中有HCO 、HPO 等離子,能維持pH值相對(duì)穩(wěn)定.(7)神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制. 所以答案是:(1)內(nèi)環(huán)境(2)肺泡壁(上皮) 毛細(xì)血管壁(上皮)(3)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(只答出消化、吸收即可得分)(4)腎小管的重吸收(只答出重吸收即可得分)(5) (6)HCO 、HPO (7)神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是( 。
A.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮
B.如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
C.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
D.如果a表示甲狀腺激素,則b是下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞或某些其它體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)能參與人體的免疫過程(圖所示).回答下列問題
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能.
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的可刺激B細(xì)胞增殖分化.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生免疫.
(3)由圖推知,DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是 . 在體液免疫中,能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有
(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,用圓粒與皺粒雜交,得到數(shù)量相等的圓、皺粒豌豆,再將得到的全部種子播種后授以皺粒的花粉,則第二次雜交組合的遺傳因子組成是(  )

A. RR×rr B. Rr×Rr C. Rr×rr、rr×rr D. Rr×Rr、rr×rr

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【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

(1) 查詢資料得知, 18 ℃時(shí), 在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知, 在各自最適pH下, 三種蛋白酶催化效率最高的是_______。

(2) 資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18 ℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè): 大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18 ℃間。他們?cè)O(shè)置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的實(shí)驗(yàn)溫度, 探究三種酶的最適溫度。

①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____, 可用____試劑鑒定。

②胃蛋白酶的最適pH是____,幽門盲囊蛋白酶的最適pH是____。

③單位時(shí)間內(nèi)_________可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2, 據(jù)此能否確認(rèn)酶的最適溫度? ____。

⑤該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

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【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的

B生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的

C生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物,積累的不能分解的物質(zhì)越少

D生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,abc表示某些過程,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的模式圖,下列敘述中正確的是(  )
A.若在a點(diǎn)上給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射
B.刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的速度就越快
C.神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的大小與刺激強(qiáng)弱無關(guān),通常是恒定的
D.a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A,B,C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)根尖中生長素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞所示的部位,
(2)在細(xì)胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)D,E兩側(cè)生長素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的點(diǎn).
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是由細(xì)胞體積的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察.若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同,則彎曲生長主要是由于;若 , 則彎曲生長主要是由于

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