【題目】在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中,錯誤的是( )
A.下丘腦細(xì)胞——促甲狀腺激素釋放激素 B.效應(yīng)T細(xì)胞——抗體
C.胰島A細(xì)胞——胰高血糖素 D.垂體—生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),如表列出了各種群同化的能量.如圖1表示種群乙的能量變化,其中①﹣⑦表示能量值;圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×l08 | 2×l07 | 1.4×l09 | 9×l07 | 3.4×l06 |
(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____.寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____營養(yǎng)級。
(2)圖1中,C表示_____。圖2中_____點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型.前8年種群數(shù)量最大的是_____點(diǎn)。
(3)因開采過度,草原植被曾遭到破壞,引起生態(tài)環(huán)境惡化,后來通過加大對草原的保護(hù)力度,使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____穩(wěn)定性。
(4)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于信息傳遞,說明_____離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注,從保護(hù)生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括( )
A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.它對生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
C.它可能含有對人類有重要價值的基因
D.它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象,叫頂端優(yōu)勢。科學(xué)家研究植物頂端優(yōu)勢時發(fā)現(xiàn)不同植物激素對側(cè)芽生長的影響有差異(見下表)。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 比較甲、乙組可知,側(cè)芽生長受抑制可能因為側(cè)芽缺少生長素所致
B. 比較甲、丙組可知,用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現(xiàn)象不明顯
C. 比較丙、丁組可推測,赤霉素對側(cè)芽生長的影響可能與頂芽有關(guān)
D. 頂端優(yōu)勢告訴我們,生長素濃度越高,生長越快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實驗。
(1)實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),______________________幼苗根伸長區(qū)長度,結(jié)果如下表。
實驗結(jié)果說明在該實驗條件下乙烯和生長素都能夠_________(促進(jìn)/抑制)根生長,與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時________________。本實驗______ (能/不能)得出生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)。
(2)實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根中生長素的含量,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,乙烯通過促進(jìn)___________________來影響根生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是 ( )
A. 液泡和線粒體 B. 線粒體和中心體
C. 中心體和葉綠體 D. 葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列各種生物,過一段時間后,它們中仍然能夠生存的是( )
A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征
A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 都能在植物體內(nèi)找到
D. 結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖
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