【題目】下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都能在植物體內(nèi)找到

D. 結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖

【答案】D

【解析】淀粉和糖原是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)，纖維素不是，A錯(cuò)誤；糖類都只含有C、H、O3種元素，B錯(cuò)誤；糖原是動(dòng)物特有的多糖，C錯(cuò)誤；淀粉、纖維素和糖原的基本單位都是葡萄糖，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．下丘腦細(xì)胞——促甲狀腺激素釋放激素 B．效應(yīng)T細(xì)胞——抗體

C．胰島A細(xì)胞——胰高血糖素 D．垂體—生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)與模型不符合的是（ ）

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元細(xì)胞膜有能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞三種功能,這些功能均與組成膜的哪種物質(zhì)有關(guān)（ ）

A. 磷脂 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制，用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A．農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類

B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

C．農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動(dòng)方向的方式，可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/span>

D．人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與培容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)（細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間）、細(xì)菌密度 的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 在稀釋率很低的情況下，稀釋率的增加會導(dǎo)致細(xì)菌密度增加

B. 稀釋率從A到B的變化過程中，細(xì)菌生長速率不斷提高

C. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品，應(yīng)將稀釋率控制在B點(diǎn)附近

D. 稀釋率超過B點(diǎn)后，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大，細(xì)菌密度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不符合“每個(gè)單體由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體”特征描述的是

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱為性狀分離

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 等位基因是控制相對性狀的基因

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