14．將10g新鮮的酵母菌加入到含300mL 5%的葡萄糖溶液的錐形瓶中，連接好裝置，將整個(gè)裝置（如圖甲）置于35℃環(huán)境中，采用排水集氣法測(cè)定產(chǎn)生的氣體體積（不考慮氣體在溶液中的溶解度），結(jié)果如圖乙中曲線ⅠⅡ所示，利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，改變某條件后，結(jié)果如圖乙中曲線Ⅱ所示，則改變的條件最可能是（　�。�
A．減少酵母菌的數(shù)量B．換用較大容積的錐形瓶
C．將溫度降至20℃D．換用較小容積的錐形瓶

分析 酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，錐形瓶沒(méi)有通氣口，因此酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，因此量筒中收集的水的體積就是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的體積．
影響呼吸作用的環(huán)境因素主要包括氧氣濃度、溫度等．

解答 解：A、減少酵母菌的數(shù)量會(huì)使無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳速率減慢，導(dǎo)致量筒中收集的水的體積減少，如曲線Ⅱ，A正確；
B、換用較大容積的錐形瓶不會(huì)影響酵母菌無(wú)氧呼吸速率以及氣體的產(chǎn)生量，曲線應(yīng)不變，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌適宜生存的溫度為18～25℃，將溫度降至20℃會(huì)使酵母菌的呼吸速率提高，二氧化碳產(chǎn)生量應(yīng)增加，曲線應(yīng)上移，C錯(cuò)誤；
D、換用較小容積的錐形瓶不會(huì)影響酵母菌無(wú)氧呼吸速率以及氣體的產(chǎn)生量，曲線應(yīng)不變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)驗(yàn)曲線結(jié)果為載體，考查了影響呼吸作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識(shí)，要求考生首先掌握影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素主要包括溫度和氧氣濃度，而曲線Ⅱ明確是無(wú)氧呼吸速率減慢，因此有可能是酵母菌數(shù)目減少或溫度更加不適宜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多哪一步操作（　�。�
A．體外受精B．遺傳學(xué)診斷C．胚胎移植D．細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞在多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
B．脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
C．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在于氨基中
D．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．玉米和番茄是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的栽培植物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
時(shí)間光合速率
（CO2mmol/m2•h）
玉米番茄
9：30136.890.0
11：00144.072.0
12：30126.090.0
14：00108.079.2
15：3090.064.8
17：0054.454.1
將玉米和番茄分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（結(jié)果如圖）
（1）吸收結(jié)果表明根對(duì)離子的吸收具有選擇性，這一特性與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)，植物吸收的Mg2+在葉肉細(xì)胞中主要用于合成葉綠素（a和b）．
（2）表為夏季晴朗的某天，測(cè)定的玉米和番茄的凈光合速率，請(qǐng)據(jù)圖分析
①在11：00時(shí)，光照增強(qiáng)，溫度過(guò)高，葉片氣孔開(kāi)度下降，作為光和原料之一的CO2減少，導(dǎo)致番茄光合作用速率明顯下降；與玉米相比，此時(shí)番茄葉肉細(xì)胞葉綠體中含量增加的是[H]、C5（H、ADP、C3或C5）．
②于11：00時(shí)相比，17：00時(shí)，玉米光合作用速率的限制因素是光照強(qiáng)度．若持續(xù)用表中11：00對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度連續(xù)照射兩種作物10分鐘，則玉米積累的葡萄糖總量比番茄多360mg/
m2．③生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民長(zhǎng)將番茄植株下部的老葉摘除，這樣做的主要目的是減少（降低）有機(jī)物消耗，提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列措施中屬于控制有害動(dòng)物生物防治的是（　　）
A．施加農(nóng)藥殺死害蟲(chóng)
B．釋放性外激素干擾某些動(dòng)物的雌雄交配，降低出生率
C．直接打撈湖水中藍(lán)藻，減輕水華危害
D．煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后，釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是

A．自養(yǎng)厭氧型 B．異養(yǎng)厭氧型

C．自養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)需氧型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。

（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取___________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它_____________。

A．人的成熟紅細(xì)胞 B．人的口腔上皮細(xì)胞

C．蛙的紅細(xì)胞 D．雞肝研磨液

（2）將選取的上述材料放入_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將吸水破裂。再用________方法分離得到純凈的細(xì)胞膜。

（3）通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如下表。

注：線粒體、葉綠體都是細(xì)胞器

上表數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是_________；主要區(qū)別是______。

（4）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上__________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是

A．一片草原

B．一片草原上的所有動(dòng)物

C．一片草原上的所有綿羊

D．一片草原上的所有生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中，不能使用吲哚乙酸的是

A．處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根

B．處理西瓜花蕾育出三倍體無(wú)子西瓜

C．處理去雄的番茄花蕾育出無(wú)籽果實(shí)

D．處理切去尖端的燕麥胚芽鞘使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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