【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配(如圖).若一個(gè)DNA片段同一條鏈上的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,下列相關(guān)敘述正確的是( )

①該片段復(fù)制4次后子代DNA分子上的堿基序列有發(fā)生改變的占25%

②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降

③這種變化不屬于基因突變

④具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可以發(fā)生該種過程.

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

【答案】D

【解析】

試題分析:①若同一條鏈上的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,根據(jù)DNA半保留復(fù)制可知,該片段復(fù)制后的子代DNA分子中,有一半DNA分子上的堿基序列會(huì)發(fā)生改變,①錯(cuò)誤;

②由圖可知,胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶后與腺嘌呤配對(duì),而不是與鳥嘌呤配對(duì),因此該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G﹣C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降,②正確;

③胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶為堿基對(duì)的替換,屬于基因突變,③錯(cuò)誤;

④原核生物和真核生物均能發(fā)生基因突變,故具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可以發(fā)生該種過程,④正確.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個(gè)。某興趣小組嘗試對(duì)某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測,操作簡圖如圖甲,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng) (大于/小于)大腸桿菌。受此啟發(fā),對(duì)某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? 。

(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無機(jī)鹽以外,還應(yīng)加入 (一種營養(yǎng)成分),以及 。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(3)該小組通過統(tǒng)計(jì) 的數(shù)目,計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目,理論上他們的統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值 (偏高/偏低),理由是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甜玉米和非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,這一現(xiàn)象可解釋為

A甲是雜合子,乙是純合子 B甲是純合子,乙是雜合子

C甲、乙都是純合子 D甲、乙都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制這對(duì)性狀的遺傳因子是A、a,則(

預(yù)計(jì)6是患病男孩的幾率是多少;

6是患病男孩,45又生7,預(yù)計(jì)7是患病小孩的幾率是多少?

A.1/3;1/2 B.1/6;1/2

C.1/6;1/4 D.1/4;1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較,正確的是

A前者與后者不同,前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體

B后者分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體,而前者沒有

C前者僅有同源染色體的分離,后者還有非同源染色體的自由組合

D分裂時(shí)前者細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配,而后者細(xì)胞質(zhì)DNA隨機(jī)、不均等分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是11種昆蟲A﹣K的棲息環(huán)境特性(Y軸)與寄主植物(X軸)的關(guān)系圖,圖中Y軸中點(diǎn)連線(虛線)表示對(duì)棲息環(huán)境無所偏好.根據(jù)圖中的關(guān)系,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

A.取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種

B.僅兩種昆蟲可能同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食

C.昆蟲G較H對(duì)棲息的環(huán)境要求高,昆蟲H較昆蟲G食物種類多,有食物的季節(jié)也較長

D.取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們對(duì)其進(jìn)行了治理,在封山育林后若干年內(nèi),坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段的演替過程,其對(duì)應(yīng)典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是(

A.決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率

B.可采用樣方法對(duì)典型物種①、②、③的種群密度進(jìn)行調(diào)查

C.物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系,其形成的食物鏈?zhǔn)洽僖虎谝虎?/span>

D.圖中b﹣c段能說明物種②對(duì)灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是

A調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦

B下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化

C下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能

D下丘腦能合成多種促激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會(huì)產(chǎn)生二甲基硫醚(DMS).DMS是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體.下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 .圓石藻,浮游動(dòng)物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ,經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值.

(2)當(dāng)海洋受到輕微污染時(shí),可通過物理沉降,化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42﹣,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的

(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向 .中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是

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