【題目】科學工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時起重要作用,機理如圖,據(jù)圖回答:
(1)疼痛信號在神經元間的傳遞依賴結構完成,痛覺產生的過程中,與圖中特異性受體結合的信號分子是 . 據(jù)圖分析,可待因止痛的原理是
(2)由于CYP2D6基因突變的原因,相同劑量的可待因在不同人體內代謝產生的嗎啡量不同,對此合理的解釋是 . 若產生的嗎啡量不足,疼痛仍舊強烈,若過量,則會引起嚴重不良反應.為提高可待因的止痛效果并降低不良反應.可對患者進行 , 從而了解患者的遺傳信息,以進行更加個人化的藥物治療.

【答案】
(1)突觸;神經遞質;嗎啡與產生疼痛信號的特異性受體結合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結合
(2)CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產生嗎啡;測定患者的人類基因組的全部DNA序列
【解析】解:(1)興奮在神經元間的傳遞依賴突觸結構完成.痛覺產生的過程中,與圖中特異性受體結合的信號分子是神經遞質.據(jù)圖分析,可待因止痛的原理是嗎啡與產生疼痛信號的特異性受體結合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結合,從而阻斷了大腦中疼痛信號的傳遞.(2)由于CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產生嗎啡,相同劑量的可待因在不同人體內代謝產生的嗎啡量不同.為提高可待因的止痛效果并降低不良反應,可測定患者的人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息,人類將有可能根據(jù)個人遺傳信息的構成特點,進行更加個人化的治療方法. 所以答案是:(1)突觸 神經遞質 嗎啡與產生疼痛信號的特異性受體結合,阻礙了疼痛信號與其特異性受體結合(2)CYP2D6基因突變,抑制CYP2D6酶的合成,不能催化可待因產生嗎啡 測定患者的人類基因組的全部DNA序列
【考點精析】關于本題考查的突觸的結構,需要了解突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構;包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物光合作用過程的圖解,請據(jù)圖回答。

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”/“無光”)條件下才能進行,故稱為________階段。

(2)科學家利用同位素標記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。

(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________,葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的場所是________________________。

(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[④]_______的供應,則(CH20)生成量將______________(填“增加”/“減少”/“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗,得到結果如圖所示.請回答下列問題:
(1)科研人員設計本實驗的目的是
(2)據(jù)圖分析,當光照強度小于0.4mmol光子/m2s時,光反應中的生成速率限制了光合作用速率;當光照強度大于0.7mmol光子/m2s,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有
(3)光照強度為0.5mmol光子/m2s時,蘋果的CO2固定速率比梨高μmol/m2s.
(4)生產實踐中,為提高經濟效益在果樹下套種適當?shù)霓r作物,使植被的垂直結構復雜化,這樣做的意義是提高了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為錯誤的是( )

比較內容

植物細胞工程

動物細胞工程

A

特殊處理

酶解法去除細胞壁

用胰蛋白酶處理后制成細胞懸浮液

B

融合方法

物理方法、化學方法、生物方法

物理方法、化學方法

C

典型應用

人工種子、種間雜種植物

單克隆抗體的制備

D

培養(yǎng)基區(qū)別

蔗糖是離體組織賴以生長的成分

動物血清不可缺少

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問題

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是______,判斷的主要依據(jù)為__________。

(2)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________________。

(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無_______、______而乙有;甲只有_______、而乙還有其他細胞器。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米條紋病由α細菌感染引起,葉枯病由β細菌感染引起.玉米條紋病抗性由基因A、a控制,葉枯病抗性由基因B、b控制,兩對等位基因獨立遺傳.以下是利用玉米品種甲、乙所做實驗的結果:

實驗組別

品種

用α細菌感染自交后代

用β細菌感染自交后代

1

均成活

均死亡

2

均死亡

均成活

據(jù)表回答:
(1)抗葉枯病的玉米品種是 , 判斷依據(jù)是
(2)若用兩種細菌同時感染品種乙的多棵植株,則成活個體所占比例為
(3)以上述玉米品種甲、乙為親本進行雜交,取其F2中的三棵植株分別編號1,2,3,讓其自交,收獲種子并分別播種于不同實驗區(qū)中進行相應處理,統(tǒng)計各區(qū)的存活率,結果如下表:

實驗處理

無菌水

α細菌進行感染

β細菌進行感染

α細菌+β細菌進行雙感染

植株1自交后代的存活率(%)

100

25

0

0

植株2自交后代的存活率(%)

100

100

75

75

植株3自交后代的存活率(%)

100

25

75

?

據(jù)表推測:
①抗條紋病是(填“顯性性狀”或“隱性性狀”).
②品種甲的基因型是 , 植株2的基因型是 , 表中的“?”處數(shù)字是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是(
Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③;
Ⅱ③所示的細胞中有2個四分體;
Ⅲ進行有絲分裂的細胞為①和③;
Ⅳ④中發(fā)生了等位基因的分離;
Ⅴ動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞.
A.ⅠⅡⅤ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅤ
D.ⅡⅣⅤ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,請回答:

(1)圖中a是_______,a分子通過________反應形成A。

(2)B是絕大多數(shù)生物細胞內貯存________的物質;其基本組成單位b是指_____,人體細胞中b的種類有________種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂過程中,與遺傳物質均分無關的是( )

A. 間期染色體的復制 B. 前期紡錘體的形成

C. 中期赤道板的出現(xiàn) D. 后期著絲點的分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案