【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間

【答案】D
【解析】解：A、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，故A選項錯誤；
B、比值小于1表明細胞吸水，則b組細胞吸水；比值大于1表明細胞失水，則f組細胞失水，因此浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量＞b組，故B選項錯誤；
C、水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，故C選項錯誤；
D、由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之間，故D選項正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細胞藻類，是提取β胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見重金屬污染物Pb2＋對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響，研究人員將杜氏鹽藻分別置于A～E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜)，定期取藻液測定杜氏鹽藻密度，結(jié)果如圖。請回答：

(1)利用血球計數(shù)板測定杜氏鹽藻密度，取藻液前，應(yīng)將藻液________，以利于準確計數(shù)。

(2)在A培養(yǎng)液中，杜氏鹽藻種群數(shù)量呈________型增長。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競爭程度，第8天時比第16天時________(強/弱)。

(3)實驗結(jié)論：Pb2＋對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有________作用，濃度越大該作用越強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�

A. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

B. 興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c

C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D. 圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當興奮傳導(dǎo)到③時,膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙中a、b分別為乙細胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后，原生質(zhì)體的體積隨時間變化的曲線，圖丁為物質(zhì)跨膜運輸方試．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若圖甲是人的口腔上皮細胞，在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時，需用將其染成從而便于觀察．
（2）如果將圖乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[]分離的現(xiàn)象．
（3）酶是產(chǎn)生的具有作用的有機物．與無機催化劑相比，其具有高效性的原因是 ． 若圖甲細胞是唾液腺細胞，唾液淀粉酶分泌出細胞外的方式為 ， 體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有性．
（4）圖甲結(jié)構(gòu)[①] 在細胞生命活動中起重要作用，其完成信息交流的功能依賴于其上的其控制物質(zhì)進出的功能體現(xiàn)了其具有性，除上述之外，其還具有的功能．
（5）若將乙細胞放入0.5g/mL KNO3溶液中，原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化，請在圖丙中畫出該變化曲線（該曲線用c表示）．
（6）圖丁中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中（填字母）；葡萄糖從組織液進入心肌細胞的過程是圖中（填字母）．

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【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明（　�。�
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控的。A基因控制色素合成(A——顯性基因——出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同)，B基因為修飾基因，淡化顏色的深度(B——顯性基因——顏色變淺，B的修飾效應(yīng)可累加,BB和Bb效果不同，BB可使種皮呈白色)，兩對基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)有親代種子P1(aaBB，白色)和P2(純種，黑色)，雜交實驗如圖：

（1）控制豌豆種皮顏色的兩對基因在遺傳方式上是否符合孟德爾遺傳規(guī)律？________。 原因是 .

（2）F2種皮顏色發(fā)生性狀分離 （能/不能）在同一豆莢體現(xiàn)。

（3）①P2的基因型是 。

②F2中種皮為白色的個體基因型有 種，其中純種個體大約占白色個體的 。

（4）從F2中取出一粒黑色種子，在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，預(yù)計可能的實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．地球上最基本的生命系統(tǒng)是個體

B．病毒不屬于生命系統(tǒng)范疇

C．構(gòu)成細胞的最基本的元素是氧

D．一棵松樹不具有的是器官這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一草場，牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊，這是由于牛和羊的（　�。�
A.染色體數(shù)目不同
B.消化能力不同
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
D.不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

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