【題目】圖甲、乙是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙中a、b分別為乙細(xì)胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間變化的曲線,圖丁為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方試.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞,在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時(shí),需用將其染成從而便于觀察.
(2)如果將圖乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[]分離的現(xiàn)象.
(3)酶是產(chǎn)生的具有作用的有機(jī)物.與無機(jī)催化劑相比,其具有高效性的原因是 . 若圖甲細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,唾液淀粉酶分泌出細(xì)胞外的方式為 , 體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有性.
(4)圖甲結(jié)構(gòu)[①] 在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用,其完成信息交流的功能依賴于其上的其控制物質(zhì)進(jìn)出的功能體現(xiàn)了其具有性,除上述之外,其還具有的功能.
(5)若將乙細(xì)胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積會(huì)隨時(shí)間的變化而變化,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出該變化曲線(該曲線用c表示).
(6)圖丁中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中(填字母);葡萄糖從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞的過程是圖中(填字母).
【答案】
(1)健那綠;藍(lán)綠色
(2)?;原生質(zhì)層
(3)活細(xì)胞;催化;降低活化能的作用更顯著;胞吐;一定的流動(dòng)
(4)細(xì)胞膜;糖蛋白;選擇透過;將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
(5)
(6)b;a
【解析】解:(1)圖甲⑧是線粒體,線粒體可以被健那綠染成藍(lán)綠色以便于觀察.(2)將成熟植物細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.(3)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.與無機(jī)催化劑相比,其具有高效性的原因是降低活化能的作用更顯著.若圖甲細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,由于唾液淀粉酶屬于大分子的蛋白質(zhì),因此該物質(zhì)分泌出細(xì)胞外的方式為胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性.(4)圖甲結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用,由于糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別的功能,因此其完成信息交流的功能依賴于其上的糖蛋白,其控制物質(zhì)進(jìn)出的功能體現(xiàn)了其具有選擇透過性,除上述之外,其還具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能.(5)若將洋蔥外表皮細(xì)胞放入 0.3g/mL KNO3溶液中,開始植物細(xì)胞通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離,由于細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收 K+、NO3﹣、因此細(xì)胞液濃度會(huì)逐漸升高,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)通過滲透作用吸水,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.(6)氧氣運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散,因此對(duì)應(yīng)圖丁中的b;葡萄糖從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,又由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面,因此對(duì)應(yīng)圖中a.
所以答案是:(1)健那綠 藍(lán)綠色(2)原生質(zhì)層(3)活細(xì)胞 催化 降低活化能的作用更顯著 胞吐 一定的流動(dòng)(4)細(xì)胞膜 糖蛋白 選擇透過 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(5)如圖 (6)b a
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用的靶細(xì)胞———細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)),關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 該種群10月份的出生率可能為零
B. 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C. 該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D. 大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥,這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān),Fe2+的這一功能體現(xiàn)了無機(jī)鹽( )
A. 在細(xì)胞中大多以離子形式存在
B. 是合成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分
C. 能維持細(xì)胞酸堿平衡
D. 能維持細(xì)胞滲透壓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL﹣1之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白酶的水解作用,生成胰島素(如圖).胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )
A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和連接碳的﹣H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11917,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1926,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( )
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸,它們能形成的三肽種類以及包含3種氨基酸的三肽種類分別最多有( 。
A.9種,9種
B.6種,3種
C.18種,6種
D.27種,6種
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