【題目】【生物一選修1:生物技術實踐】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用,可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖,回答有關問題:

(1)發(fā)酵時裝置要清洗干凈,并且用_______消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置,管口 2應該________,以防止排氣時空氣中的微生物污染。

(2)與A發(fā)酵過程有關的微生物在_____發(fā)酵液中可以生長繁殖,該環(huán)境對雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期,酒精的含量一般不超過12%,原因是________。

(3)制葡萄醋的過程中,要打開閥a,原因是________。

(4)在發(fā)酵過程中要定時打開閥b檢測醋液中微生物總數(shù)是否超標,為此進行了相關實驗。先將一定量的果醋進行________,然后用________將菌液接種于固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進行計數(shù),計數(shù)時應選擇菌落數(shù)在_______的平板進行計數(shù)。

【答案】 70%的酒精 長而彎曲并且管口朝下 缺氧、酸性 酒精對細胞有毒害,抑制酵母菌的代謝活動 醋酸菌是耗氧細菌,用酒精變醋酸需要氧氣參與 一系列的梯度稀釋 涂布器 30—300

【解析】試題分析:回憶果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)與應用的原理和具體操作過程,然后解答相關問題

(1) 對于清洗干凈發(fā)酵裝置還需用70%的酒精進行消毒。為防止排氣時空氣中的微生物污染,作為果酒發(fā)酵裝置的管2應該長而彎曲并且管口朝下。

(2) A是酒精發(fā)酵,與此過程有關的微生物酵母菌在缺氧、酸性的發(fā)酵液中可以生長繁殖。由于酒精對細胞有毒害作用且會抑制酵母菌的代謝活動,所以發(fā)酵后期,酒精的含量一般不超過12%。

(3) 制葡萄醋的過程中,利用的醋酸菌是一種好氧細菌,用酒精變醋酸需要氧氣參與,因此要打開閥a,以通入空氣。

(4) 檢測醋液中微生物總數(shù)是否超標,先將一定量的果醋進行一系列的梯度稀釋 ,然后用涂布器將菌液接種于固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進行計數(shù),計數(shù)時應選擇菌落數(shù)在30—300的平板進行計數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是________(填“動物”或“植物”)細胞有絲分裂模式圖,其分裂順序依次是________(用字母表示).

(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于________期的細胞模式圖.

(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含________條染色體.

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[_]_____期圖中,其原因是______________________

(5)圖C表示細胞分裂_________期,最明顯的變化是_________________________

(6)A圖中染色體的數(shù)目為________,染色單體數(shù)為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,有關說法正確的是

A催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

B過程①②③④中均有ATP生成

C過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中

D過程中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑(編號為1~6)按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素,得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A. 以有機溶劑作為提取劑是因為類胡蘿卜素易溶于有機溶劑

B. “按相同的實驗步驟”是為了排除無關變量的干擾

C. 實驗課題為探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響

D. 該實驗的自變量為六種有機溶劑中類胡蘿卜素的含量

【答案】D

【解析】類胡蘿卜素易溶于有機溶劑可以用有機溶劑提取類胡蘿卜素,A項正確;實驗目的是探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響自變量為有機溶劑種類的不同,實驗步驟為無關變量,B、C項正確,D項錯誤。

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A 而引起的各種疾病,下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 在目前的技術條件下,只能從植物中提取天然胡蘿卜素

B. 圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素的提取

C. 圖中A過程表示萃取,此過程用到的有機溶劑具有較低的沸點

D. 圖中B過程表示濃縮,之前進行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大B. 豌豆先開花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉的植物D. 豌豆是閉花自花授粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】固定化單寧酶應用于茶飲料加工,可消除其中的苦澀味。下列有關敘述正確的是

A. 在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白

B. 化學結(jié)合法比吸附法對單寧酶活性影響更小

C. 溫度、pH和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性

D. 酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分

【答案】C

【解析】透析法是利用膜的選擇透過性去除混合物中的小分子物質(zhì),不能去除雜蛋白,A錯誤;物理吸附法比化學結(jié)合法對單寧酶活性影響更小,B錯誤;溫度、pH和重金屬離子都會影響酶活性,C正確;酶的專一性決定了單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分,D錯誤。

【考點定位】固定化酶,酶的特性。

【名師點睛】本題主要考查固定化酶的知識,要求學生理解固定化酶純化的方法,明確溫度、pH和重金屬鹽會影響酶的活性。

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min,若分子丁存在于沉淀中,則分子甲也存在于沉淀中

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲的移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是

0.9%的生理鹽水

甲苯

磷酸緩沖液

蒸餾水

梓檬酸鈉

A. ①③

B. ①④

C. ④⑤

D. ②④

【答案】D

【解析】0.9%的生理鹽水是洗滌紅細胞是應用的試劑,不能用于血紅蛋白釋放,錯誤;甲苯的作用是溶解細胞膜的磷脂,加速血紅蛋白的釋放,正確;磷酸緩沖液用于粗分離蛋白質(zhì),不能用于釋放血紅蛋白,錯誤;蒸餾水作用是使紅細胞吸水脹破,釋放其中的血紅蛋白,正確;檸檬酸鈉的作用是采血時,防止血液凝固,不能用于血紅蛋白的釋放,錯誤。故選D。

【考點定位】蛋白質(zhì)的提取和分離

【名師點睛】在蒸餾水和甲苯作用下,紅細胞破裂釋放出血紅蛋白。加入蒸餾水后紅細胞液體積與原血液體積要相同。加入甲苯的目的是溶解細胞膜,有利于血紅蛋白的釋放和分離。

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關敘述錯誤的是( )

A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體

B. 酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

C. 某同學在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應的數(shù)量,原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣

D. 在T1-T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO248h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是

A. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中ab、c、de 表示細胞結(jié)構)。下列說法中正確的是( )

A. 圖中 a、b、c d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細胞膜

B. 圖中所示過程中a的膜面積會減小,d的膜面積會增大

C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等

D. 圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細胞中

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