【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣己去除C02，實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A．若打開閥門進(jìn)行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量

B．若關(guān)閉閥門進(jìn)行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C．若打開閥門，在不同溫度下進(jìn)行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D．若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實驗,試管中溶液頹色由藍(lán)變綠再變黃

【答案】D

【解析】若打開閥門進(jìn)行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則溫度屬于自變量，通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量，A正確；由于酒精在酸性條件下與重鉻酸鉀發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，所以若關(guān)閉閥門進(jìn)行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生，B正確；若打開閥門，則酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，在不同溫度下進(jìn)行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，說明酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速度越快，即酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛，C正確；乳酸菌無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，不會產(chǎn)生二氧化碳，因此試管中溶液顏色不會發(fā)生改變，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答:

(a)反射弧是由〔1〕________、〔2〕________、〔3〕________、〔4〕________和〔5〕________組成的。

(b)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為________。當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為________,因而與鄰近未興奮部位間形成了________,使興奮依次向前傳導(dǎo),神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是________的。

(c)興奮在神經(jīng)元之間是通過________(結(jié)構(gòu))來傳遞的。該部位又由________、________、突觸后膜三部分組成。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是不可逆單向的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中，正確的是

A．寒冷時，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加

B．寒冷時，促進(jìn)代謝的激素分泌減少，代謝降低

C．寒冷時，人體產(chǎn)熱多，散熱少，以維持人體體溫恒定

D．寒冷時，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是（ ）

A．a端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連接

B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒有電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被毒蛇咬傷后需注射抗蛇毒血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗，以上兩種措施的原理分別是

A．抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體；多次注射某疫苗可以獲得較強(qiáng)的免疫能力

B．抗蛇毒血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬；重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

C．抗蛇毒血清中含有相應(yīng)抗體；重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體

D．以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是：

A．DNA連接酶 B．DNA酶 C．DNA解旋酶 D、DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖如下。請回答：

（1）圖中①表示病毒正在侵染T淋巴細(xì)胞，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的________ 。

（2）遺傳學(xué)上將過程③和④稱為________。

（3）若目前流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)也是RNA，如果設(shè)計了以下實驗來證明其遺傳信息的傳遞方向，請補充實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果結(jié)論。

實驗步驟：①將提取到的病毒RNA均分為兩份，放入試管A、B；

②向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和________酶，向B試管中加入等量的________和________酶，在適宜條件下培養(yǎng)；

③一段時間后，提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑分別判斷結(jié)果。

預(yù)期結(jié)果結(jié)論：

若A試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)紅色，B試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)紅色，則是 過程；若 ，則是逆轉(zhuǎn)錄過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 磷脂和ATP的組成元素相同

B. 糖類都是在葉綠體中合成的

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中都存在RNA

D. 包括病毒在內(nèi)，蛋白質(zhì)都是在核糖體中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲型流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B．T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型流感病毒

D．“甲型流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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同步練習(xí)冊答案