【題目】蟲(chóng)草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌。回答下列問(wèn)題:

注:Hind Ⅲ和 ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。

(1)將圖中的重組 DNA 分子用 Hind Ⅲ和 ApaLⅠ完全酶切后,可得到_______ 種 DNA 片段。 圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因,不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析,可用限制酶_____切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用 DNA 連接酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。

(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失 URA3 基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的 URA3 基因可作為_____供鑒定和選擇;為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基_____(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。

(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為_____。利用_____技術(shù)確定受體細(xì)胞中 SOD 基因是否轉(zhuǎn)錄。

【答案】3 ApaLI 標(biāo)記基因 不需要 轉(zhuǎn)化 分子雜交

【解析】

圖示中的基因表達(dá)載體中有外源SOD基因(目的基因),Hind Ⅲ和 ApaLⅠ兩種限制酶,氨芐青霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因,限制酶 ApaLⅠ會(huì)破壞標(biāo)記基因。

(1)由于重組質(zhì)粒上有1個(gè) Hind Ⅲ和2個(gè) ApaLⅠ的酶切位點(diǎn),所以用Hind Ⅲ和 ApaLⅠ完全酶切后,可得到3種 DNA 片段。 根據(jù)圖示信息可知,若讓氨芐青霉素抗性基因失效,可用限制酶ApaLⅠ進(jìn)行切割。

(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失 URA3 基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的 URA3 基因可作為標(biāo)記基因,供鑒定和選擇;為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。因?yàn)槌晒?dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌含有URA3 基因,可以在不含尿嘧啶的培養(yǎng)基中存活。

(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化。檢測(cè)受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,即檢測(cè)是否生成相應(yīng)的mRNA,可用標(biāo)記的SOD基因(目的基因)作為探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年誕生的 CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。 CRISPR/Cas9系統(tǒng)主要包括Cas9(核酸內(nèi)切酶)和向?qū)NA,其原理是由向?qū)NA引導(dǎo)Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。(上述過(guò)程見(jiàn)下圖)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. CRISPR/Cas的組成物質(zhì)是在核糖體上合成的

B. 向?qū)NA的合成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

C. 基因的定點(diǎn)編輯過(guò)程只涉及堿基A-U,G—C互補(bǔ)配對(duì)

D. 切割后形成的每個(gè)DNA片段均含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,ab為其單體。請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是(  )

A. 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4

B. ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的

C. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖、果糖都是還原糖,與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀

B. 糖類是生物膜的成分之一,可以參與細(xì)胞的識(shí)別等過(guò)程

C. 糖原是葡萄糖聚合而成的多糖,淀粉、纖維素是由麥芽糖聚合而成的多糖

D. 葡萄糖可以氧化分解放能,但線粒體中不存在此化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)兩種酶的活性與pH之間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.pH過(guò)高或過(guò)低會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,甚至失活

B.調(diào)整pH92的過(guò)程中,B曲線代表的酶活性逐漸恢復(fù)

C.pH10時(shí),增大反應(yīng)物濃度,C曲線代表的酶催化的反應(yīng)速率可能不變

D.B曲線和C曲線代表的酶可能催化同一類化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣是一種清潔能源,可由產(chǎn)氫菌群無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)生。科研人員從厭氧活性污泥中獲得產(chǎn)氫菌群,并利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化。在此基礎(chǔ)上比較固定化產(chǎn)氫菌和游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度隨時(shí)間的變化、不同溫度條件下氫氣產(chǎn)率的變化,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

1)本實(shí)驗(yàn)中,固定化產(chǎn)氫菌采用的方法稱為______。

2)分離純化產(chǎn)氫菌的方法有平板劃線法和_______法,由圖1可知,與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快,其主要原因是_____

3)由圖2可知,固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在氫氣產(chǎn)率高、______

4)在生產(chǎn)實(shí)踐中,為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢(shì),除了探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件外,還需探究______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。圖18為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)圍繞著這個(gè)調(diào)定點(diǎn)來(lái)調(diào)控體溫,正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中激素乙的名稱是________________,缺碘會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)激素乙含量_______(填“上升”“下降”或“不變”)! 

(2)體溫上升期,人可能會(huì)產(chǎn)生乏力、食欲不振等癥狀,此時(shí)人體主要依賴骨骼肌和____________(器官)增加產(chǎn)熱,流出肝臟的血液比流入肝臟的血液血糖濃度________(填“高”“低”或“相同”)。

(3)據(jù)圖分析,圖中屬于信息分子的是___________________________________________(至少答出兩個(gè))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將從種植煙草的土壤里分離得到的尼古。–10H14N2)降解菌株SC接種到尼古丁培養(yǎng)基中,30℃搖床培養(yǎng)并定時(shí)取樣,測(cè)定并計(jì)算發(fā)酵液中的尼古丁濃度和菌體濃度,得到的結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 分離SC時(shí)可用稀釋涂布平板法或平板劃線法

B. 培養(yǎng)36h時(shí)SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量

C. 影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH

D. 發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 紅細(xì)胞洗滌過(guò)程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌3

B. 將血紅蛋白溶液進(jìn)行透析,其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C. 凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在

D. 將血紅蛋白溶液裝入透析袋,置于pH4.0的磷酸緩沖液中透析12 h

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