【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及相關生理活動。下列有關敘述正確的是

A. 該葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的[H]也可進入B細胞器內(nèi)參加反應

C. 該細胞光合作用生成的葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 該植物一定存在有機物的積累

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，能固定CO2的細胞器A是葉綠體，能消耗O2的細胞器B是線粒體，葉綠體光合作用吸收的CO2來自線粒體釋放的CO2和外界中的CO2，因此此時細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度。

根據(jù)前面的分析可知，細胞器A吸收的CO2多于細胞器B釋放的CO2，因此該葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度，A正確；葉綠體A中光反應產(chǎn)生的[H]被暗反應消耗，不能進入線粒體B中參加反應，B錯誤；光合作用合成的葡萄糖必須先在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸和[H]才能進入線粒體中被進一步分解，即是葡萄糖不能直接進入線粒體中被分解，C錯誤；圖中只能顯示該細胞中有機物有積累，如果此時植物正好處于光補償點的條件下，整株植物體內(nèi)是沒有有機物積累的，該植物也不能正常生長，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中．若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異．下列相關敘述不正確的是（ ）
A.在第一個分裂周期中，每條染色體的染色單體間均無顏色差異
B.在第二個分裂周期的前期，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C.在第三個分裂周期的中期，細胞中有 染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D.此實驗可用于驗證DNA的復制方式為半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示．則在氧氣濃度為a時（ ）

A.酵母菌只進行無氧呼吸不進行有氧呼吸
B.用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是
C.酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述，正確的是（ ）

A.t1→t2 ， 葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B.t2→t3 ， 暗反應（碳反應）限制光合作用．若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高
C.t3→t4 ， 光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結(jié)果
D.t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠混合染劑染色，可觀察到紅色的細胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠混合染劑染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色橢球形的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體和線粒體的敘述，錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體均為“能量轉(zhuǎn)換器” B. 葉綠體和線粒體都有雙層膜

C. 葉綠體和線粒體在動植物細胞中都很多 D. 線粒體和葉綠體都含有代謝相關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（ ）

A.同質(zhì)量的可溶性糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同
B.種子萌發(fā)過程中需要更多的氮元素作為合成脂肪的原料
C.開花后可溶性糖含量下降，可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪
D.圖B顯示可溶性糖是種子萌發(fā)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一處草坪中屬于同一種群的生物是 ( )

A. 全部植物個體的總和 B. 全部動物個體的總和

C. 全部狗尾草個體的總和 D. 全部細菌個體的總和

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