【題目】興趣小組對一塊300m2草地中蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查。下圖表示對蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查時的一個樣方（2m×2m），不規(guī)則圖形表示蒲公英：下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該方法還可以統(tǒng)計(jì)草地的物種豐富度

B.在計(jì)數(shù)時壓線蒲公英應(yīng)全部計(jì)入

C.應(yīng)取多個等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算

D.草地中蝗蟲的種群密度不能用此方法進(jìn)行調(diào)查

【答案】B

【解析】

1.用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定；
2.計(jì)數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)。

A、統(tǒng)計(jì)每個樣方內(nèi)物種數(shù)，可以得到該草地的物種豐富度，A正確；

B、計(jì)數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則，B錯誤；

C、取樣時應(yīng)取多個等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算，C正確；

D、由于蝗蟲活動范圍較大，調(diào)查草地中蝗蟲的種群密度不能用此方法，宜用標(biāo)志重捕法，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類（2N=76）為 ZW 型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因 A/a 中A 基因控制合成，且A 基因越多黑色素越多。請回答下列問題：

（1）雄鳥體細(xì)胞中最多含有_______________條 Z 染色體。

（2）若等位基因 A/a 位于 Z 染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現(xiàn)了性狀分離，則親代基因型為_________，子代中黑色、灰色、白色的比例為__________。

（3）若等位基因 A/a 位于常染色體上，另有一對位于常染色體上的等位基因 B/b 控制 色素的分布（不改變羽毛顏色深淺）。用純白和純黑親本雜交出現(xiàn)如下圖所示的雜交結(jié)果。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，A/a 和 B/b 所在染色體的關(guān)系為________________，B/b 中能使色素分散形成斑點(diǎn)的基因是________________。

②讓 F2 中的純灰色鳥與灰色斑點(diǎn)鳥雜交，子代中新出現(xiàn)的表現(xiàn)型所占的比例為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀，受獨(dú)立遺傳且完全顯性的兩對等位基因A、a和B、b控制�；蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺鐖D所示，b基因不抑制A基因的作用�，F(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交，產(chǎn)生的大量種子（F1）用射線處理后萌發(fā)，F1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲，其余均為白花植株。請回答下列問題：

（1）正常情況下，白花植株的基因型有____________種。在①過程中，存在RNA-DNA的雜交區(qū)，此雜交區(qū)含有DNA的____________（填“模板鏈”或“非模板鏈”）。

（2）從可遺傳變異的角度分析，子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是①γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一個B基因突變?yōu)?/span>b基因；②γ射線照射，導(dǎo)致植株甲種子的一條含有B基因的染色體上的片段缺失；③____________。

（3）用4種不同顏色的熒光對A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點(diǎn)的數(shù)目為______個，由此可說明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個B基因突變?yōu)?/span>b基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖7，甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀況圖，乙為不同濃度的生長素溶液對植物不同部位所起的作用關(guān)系圖，丙為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線圖。請回答下列問題：

（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量__________________．

（2）在根的向地生長、莖的背地生長、頂端優(yōu)勢這三種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的是____________________．

（3）圖甲中幼苗根部1側(cè)生長素濃度若為圖乙a點(diǎn)，則2側(cè)生長素濃度最有可能對應(yīng)圖乙曲線的哪個點(diǎn)? ___________________；圖甲幼苗莖部4側(cè)生長素濃度若為圖乙n點(diǎn)，則3側(cè)生長素濃度最有可能對應(yīng)圖乙曲線的哪個點(diǎn)？__________________________________．

（4）據(jù)圖丙分析，______________________和_________________________兩種激素對種子萌發(fā)起協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.羅非魚等動物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚加快清除淡水河中含N、P元素污染物

D.淡水河爆發(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒有喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在被病原菌感染后，植物體內(nèi)會引發(fā)一系列防御反應(yīng)：合成水楊酸、發(fā)生超敏反應(yīng)、合成植物抗毒素、木質(zhì)素以及水解酶等，該過程有多種信號分子的調(diào)節(jié)（如下圖所示）。

（1）圖中，致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生抗病反應(yīng)的信號是_____；在_____ （選填“富氧”或“缺氧”）的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

（2）被感染的植物細(xì)胞，Ca2+通過_____ （選填“自由擴(kuò)散”、“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動運(yùn)輸”、“胞吞”）的方式進(jìn)入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進(jìn)水楊酸的生物合成，另一方面，胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進(jìn)_____ 的合成，啟動并加快了一氧化氮的合成，進(jìn)而為植物防御反應(yīng)的發(fā)生提供必需的信號。

（3）當(dāng)植物被害蟲危害后，感染部位會產(chǎn)生水楊酸（SA），后者能誘導(dǎo)植物釋放揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，以吸引害蟲的天敵，從而形成間接防御反應(yīng)。該現(xiàn)象可說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有_____ 功能。該防御機(jī)制除可以減少農(nóng)藥污染外，還能夠_____ ，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

（4）研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測到，這說明植物體沒有儲存任何酶進(jìn)行植物抗毒素的合成，抗毒素是植物體受到微生物感染后通過新的合成途徑迅速大量合成的，據(jù)此判斷，控制抗毒素合成的關(guān)鍵是_____ （選填“基因突變”“基因轉(zhuǎn)錄的啟動”或“翻譯的啟動”）。

（5）感染區(qū)域的細(xì)胞會產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì)，活性氧有助于被感染細(xì)胞的死亡或直接殺死病原菌。下列對這兩種細(xì)胞死亡的理解，恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____ 。（填寫編號）

①被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞壞死

②被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞凋亡

③兩者均屬于細(xì)胞凋亡

④兩者均屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆是云南重要的農(nóng)作物。通過適當(dāng)?shù)拇胧p少氮肥的施用量，同時保證蠶豆高產(chǎn)是蠶豆種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵�？蒲腥藛T進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：

請回答下列問題：

（1）請為該實(shí)驗(yàn)擬定一個實(shí)驗(yàn)題目：______________________。每天的光照時間是這個實(shí)驗(yàn)的__________________________變量。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，既能減少投入又能保證蠶豆高產(chǎn)的最佳種植措施是_____________。

（3）參與蠶豆光合作用的色素中含量最多的是____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”或“類胡蘿卜素”）。

（4）從化合物合成的角度分析，適當(dāng)增施氮肥能促進(jìn)蠶豆增產(chǎn)的原因可能是： a______； b____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與陳稻米相比，新稻米煮出的飯口感和味道更好，我們可以用檢測稻米中過氧化物酶活性來對新稻米和陳稻米進(jìn)行區(qū)分。過氧化物酶在有的前提下可將愈創(chuàng)木酚氧化形成紅褐色的四愈創(chuàng)醌。顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)。

愈創(chuàng)木酚四愈創(chuàng)醌（紅褐色）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)材料：新稻米、陳稻米（數(shù)量足夠）

試劑和用具：1%愈創(chuàng)木酚、1%過氧化氫、具塞試管、培養(yǎng)皿等。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟并完善實(shí)驗(yàn)結(jié)果ab和實(shí)驗(yàn)結(jié)論c：

甲試管

乙試管

步驟1

新稻米5g

陳稻米5g

步驟2

1%的愈創(chuàng)木酚10ml

步驟3

震蕩，靜置，倒掉溶液

步驟4

1%的過氧化氫溶液浸沒

步驟5

一段時間后，觀察

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a_____

b_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

c_____

（4）糙米是稻谷脫殼后不加工或較少加工所獲得的全谷粒米，包含胚和胚乳等。含有更多的蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維等。糙米需經(jīng)過打磨（去除胚）后變成精米。研究發(fā)現(xiàn)利用同一批水稻打磨形成的糙米、碾白15s的低精度大米、碾白30s的高精度大米分別標(biāo)記為甲、乙、丙組，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果乙組顏色最深，甲組次之，丙組顏色最淺，嘗試分析原因_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性別控制技術(shù)在畜牧生產(chǎn)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了受性別限制的生產(chǎn)性狀（如泌乳、生長速度、肉質(zhì)等）的最大經(jīng)濟(jì)效益。如圖所示，依據(jù)X染色體的DNA含量比Y染色體多，用流式細(xì)胞儀將牛的兩種精子分離開來，再通過試管動物技術(shù)獲得所需性別的試管牛�；卮鹣铝袉栴}。

（1）將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進(jìn)行____________處理后，才能與培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞融合形成受精卵。受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有______________________________。

（2）若培育生產(chǎn)血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器，需將血清白蛋白基因與________________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵_______________（填“甲”或“乙”）中，然后將該受精卵繼續(xù)培養(yǎng)到________________階段移入受體，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管牛。

（3）在胚胎移植前，需要用激素對“代孕母體”作________________處理。由于受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________________，從而保證胚胎能在受體內(nèi)存活。

（4）用Y染色體上決定性別的SRY基因探針對滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測，可達(dá)到鑒定胚胎性別的目的，這種檢測方法采用的是_____________________技術(shù)。

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