【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A. O2、CO2、血紅蛋白、H+
B. 過氧化氫酶、抗體、激素、載體
C. 鈉-鉀泵、Ca2+、H2O、胰島素受體
D. Na+、葡萄糖、乙酰膽堿
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【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是
A. 同源染色體的聯(lián)會 B. 同源染色體的分離
C. 非同源染色體的自由組合 D. 染色體的復(fù)制
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【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是( )
A. 培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性
B. 乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的氮源相同
C. 分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中pH逐漸變小
D. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌生長
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【題目】草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實驗方案。
(1)提出問題:草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng).
(2)作出假設(shè):草履蟲對外界刺激________作出反應(yīng),能________有利刺激,________有害刺激。
(3)實驗觀察:準(zhǔn)備草履蟲培養(yǎng)液,放大鏡,顯微鏡,3支滴管,鑷子,4片載玻片,清水,肉汁,小鹽粒。
實驗設(shè)計如表所示:
載玻片 | |
1號 | |
2號 | |
3號 | |
4號 |
把每個載玻片中的兩個液滴連起來,一段時間后,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)_______________________。
②用鑷子取少許小鹽粒,放入3號載玻片左側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_____________________。
③用滴管取肉汁滴入4號載玻片右側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_________________________。
④由此得出結(jié)論:________________。
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【題目】
下圖圖1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2 是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖.下列說法不正確的是( )
A. 若圖1表示活細(xì)胞的化合物含量,則化合物A、B共有的元素中含量最多的是圖2中的a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2中的b
C. 圖2中含量最多的元素是碳,因為碳構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架
D. 在活細(xì)胞和完全脫水細(xì)胞中含量占前三位的元素種類會有所不同
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【題目】在孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列敘述正確的是
A. F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子,且各自均有4種類型
B. F2中兩對基因均雜合的概率為9/16
C. F2中表現(xiàn)型與F1相同的概率為3/4
D. F2中黃色∶綠色=3∶1,圓!冒櫫=3∶1
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【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.生殖細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.受精卵
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【題目】如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)或氨基酸的數(shù)目,請據(jù)圖分析下列結(jié)論不正確的是(若氨基酸的平均分子量為128)( )
A. 該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B. R基上共有17個游離的氨基
C. 該蛋白質(zhì)共有124個肽鍵
D. 該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為13896
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【題目】油菜素(BR)是一種天然植物激素,廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中。由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素,已被國際上譽為第六激素。請回答下類相關(guān)問題:
(1)BR和生長素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、____________共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。
(2)科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子,觀察對主根長度的影響,結(jié)果如下圖:
分析圖可知,單獨用IAA處理,對主根伸長的影響____________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)其兩重性。BR和IAA同時處理,當(dāng)IAA濃度范圍為__________nM時,BR對主根伸長的影響是______________________。
(3)已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá),A酶可催化某無色底物生成紅色產(chǎn)物?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn),野生型植株根尖分生區(qū)和伸長區(qū)呈紅色,BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色,由此推測BR可促進(jìn)IAA的_________________運輸。
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