【題目】在孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列敘述正確的是

A. F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子，且各自均有4種類型

B. F2中兩對基因均雜合的概率為9/16

C. F2中表現(xiàn)型與F1相同的概率為3/4

D. F2中黃色∶綠色=3∶1，圓粒∶皺粒=3∶1

【答案】D

【解析】F1產(chǎn)生的雄配子多于雌配子，A錯誤。F2中兩對基因均雜合YyRr的概率為1/4，B錯誤。F2中表現(xiàn)型與F1黃色圓粒豌豆相同的概率為9/16，C錯誤。孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗中，每一對都遵循基因的分離定律，F(xiàn)2中黃色∶綠色=3∶1，圓粒∶皺粒=3∶1，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是

A、間期有染色體的復(fù)制

B、后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中

C、中心體周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體

D、后期有著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是

A、光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B、光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C、光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D、光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不起遺傳物質(zhì)作用的物質(zhì)是（ ）

A．脫氧核苷酸B．核糖核酸C．脫氧核糖核酸D．基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. O2、CO2、血紅蛋白、H＋

B. 過氧化氫酶、抗體、激素、載體

C. 鈉-鉀泵、Ca2＋、H2O、胰島素受體

D. Na＋、葡萄糖、乙酰膽堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是（ ）

A．用mRNA為模板人工合成目的基因

B．目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C．重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，決定根的表皮細(xì)胞吸收土壤溶液中Ca2+數(shù)量的主要因素是（ ）

A. 土壤溶液中Ca2+的濃度

B. 土壤溶液中HCO3﹣的濃度

C. 細(xì)胞液中Ca2+的濃度

D. 細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+載體蛋白的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案