【題目】如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是( )
A.小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體
B.葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞
C.K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞
D.Na+進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散
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【題目】下圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質(zhì)則不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久后就退化消失,說明細胞質(zhì)離開細胞核則不能生存
C.該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動
D.細胞核是細胞代謝的控制中心
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【題目】在基因工程中,科學家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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【題目】為探究2, 4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制一系列濃度梯度的2, 4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號、分別浸泡枝條在這5個燒杯中,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。
(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的2. 4—D溶液的操作還應(yīng)_____,該操作體現(xiàn)了____________原則。
(2)由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2, 4—D溶液濃度的范圍是_____,實驗結(jié)果_______ (能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(3)圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關(guān)系,曲線上C點表示______________,曲線上H點表示____________。若植物水平放置,莖的遠地側(cè)生長素濃度為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是_______________。
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【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色肓,圖1中沒有成員患乙病,圖2中沒有成員患甲病。請據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因為A—a、乙病的相關(guān)基因為B—b):
(1)圖_________中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_________染色體上,是_______性遺傳。
(2)圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?_______,原因是__________。
(3)若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生—個女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是_____________。
(4)若同時考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是___________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______________。
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是( )
①開花前人工去雄②開花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉
⑤去雄后人工授粉 ⑥人工授粉后套袋隔離 ⑦人工授粉后自然發(fā)育.
A.①④⑦ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥
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【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( )
A. 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基
C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同
D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接
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【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動,共同翻譯出一條多肽鏈
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去了 100 個水分子,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D. mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
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【題目】下圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B. ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細胞的控制中心
C. 核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核
D. 只有在真核細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)
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