Question

【題目】生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機硫化物，為獲得適合的硫氧化細菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培養(yǎng)，經(jīng)分純化得到硫氧化細菌菌株tl-7，并對其脫硫能力進行了研究，請回答下列問題：

（1）配置硫化物富集培養(yǎng)液，連續(xù)培養(yǎng)7天。為了從富集液中得到菌株，倒平板操作時，培養(yǎng)基_________后應將其倒過來放置。劃線時，可進行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培養(yǎng)后能出現(xiàn)_________。

（2）富集培養(yǎng)液經(jīng)多次分離篩選得到具有脫硫能力的菌株tl-7，其生長曲線如圖一，據(jù)圖分析，該菌株25h后進入_________期，42h后進入_________。

（3）為研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機硫含量的關系，應將其在_________的有機硫化物中培養(yǎng)一定時間后，測量培養(yǎng)液中_________。

（4）為進一步研究不同氮源對菌株生長量以及脫硫效果的影響，研究人員選擇三種有機氮源和三種無機氮源分別培養(yǎng)，寫出三種有機氮源_________。圖二中1-3組為有機氮源、4-6組為無機氮源，據(jù)圖分析，有機氮源的菌株生長量_________（高于/低于）無機氮源，同時有機氮源對菌株脫硫活性有_________作用。

Answer 1

【答案】 冷卻 單個菌落 穩(wěn)定生長期 衰亡期 不同濃度 有機硫化物減少量（去除率、有機硫化物轉化成單質硫的轉化率） 牛肉膏,酵母膏,蛋白胨 高于 抑制

【解析】試題分析：分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株，富集培養(yǎng)目的是增加目的菌種的濃度。

（1）培養(yǎng)基應該冷卻后倒過來放置，目的防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水掉落污染培養(yǎng)基。劃線時，可進行Z型劃線，這樣，劃線末端細菌數(shù)逐漸減少，這樣就可能得到由單個細菌形成的菌落。

（2）由曲線可知，25小時后，該菌株的數(shù)量保持穩(wěn)定，因此處于穩(wěn)定生長期。42h后，該菌株的數(shù)量的數(shù)量開始減少，說明42h后該菌株進入衰亡期。

（3）因為菌株tl-7能分解有機硫化物，為了研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機硫含量的關系，因此應該在不同濃度的有機硫化物的培養(yǎng)液中培養(yǎng)該菌株，并測定出有機硫化物減少量，從而能得出菌株tl-7分解能力。

（4）含有氮源的有機物有牛肉膏、酵母膏和蛋白胨。由圖可知，1-3組中菌株濃度都大于4-6組，說明有機氮源的菌株生長量高于無機氮源。而降解率剛好相反，1-3組中菌株脫硫率比4-6組都更小，說明有機氮源對菌株脫硫活性有抑制作用。